重修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词的。关于(yú)重修的是不(bù)是更好过以及(jí)重修的(de)是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过(guò)，重修(xiū)什么之好，重修和洽(qià)什么意思，重修是怎么样，圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子(zi)常识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一同上课的。

　　大学(xué)重修是(shì)和(hé)重生一同上课(kè)，期末需求跟重生一同(tóng)考(kǎo)试。大学(xué)考(kǎo)试某(mǒu)一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头(tóu)考(kǎo)试称为重修。大多数(shù)高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期末(mò)考试中有多科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开学第(dì)一周给予(yǔ)补考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该(gāi)同学在补考期间把(bǎ)不及格的(de)科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修旧(jiù)好、重(zhòng)归(guī)于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一个(gè)汉(hàn)语成语(yǔ)，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于(yú)好(hǎo)，康复(fù)以往的友(yǒu)谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的重修旧(jiù)好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字(zì)始见(jiàn)于商(shāng)代甲骨(gǔ)文，字(zì)形(xíng)、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形容词后，引出(chū)比(bǐ)较的目标。

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚，大(dà)学挂(guà)科(kē)了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重修。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有5门(mén)重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交流承(chéng)认：必定要让教师知道(dào)有你(nǐ)这号人在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定(dìng)要加进(jìn)去(qù)，然(rán)圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗后(hòu)和教师阐明自己为什么会(huì)重修，而(ér)且表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师问(wèn)候重修的成(chéng)果构成(chéng)：有的课程是没有(yǒu)平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻(kè)在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学(xué)反(fǎn)而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分(fēn)能够看(kàn)看我(wǒ)国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大(dà)协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步(bù)调一致(zhì)：他人没有重修课(kè)，到(dào)了大四根(gēn)本就只有结业设(shè)计和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己(jǐ)担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一(yī)等，圣诞节可以同房吗，元旦节可以同房吗到了结业的(de)时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是(shì)好孩子(zi)！

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