音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音(yīn)乐教(jiào)育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐教育(yù)专业的(de)。

　　关于音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业(yè)以(yǐ)及(jí)音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业学(xué)科(kē)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业，音乐(lè)教育(yù)包含哪(nǎ)些专业，音乐(lè)教育专(zhuān)业课程有哪些等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包画的作者是谁 画的作者是高鼎吗括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演(yǎn)奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如(rú)果(guǒ)你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工(gōng)作，那么音乐(lè)教(jiào)育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的认证(zhèng)做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学(xué)前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liá画的作者是谁 画的作者是高鼎吗o)师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十(shí)年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能(néng)。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的(de)风(fēng)格、创作方式等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 画的作者是谁 画的作者是高鼎吗