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全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以理解成写实(shí)的意思(sī)，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意思应该是(shì)那种明(míng)暗(àn)速(sù)写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么(me)是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考(kǎo)虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的(de)达(dá)芬奇(qí)，虽然(rán)画面上(shàng)有黑白调子，却(què)是从结构入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强调(diào)全(quán)因素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如果(guǒ)强调(diào)全因素(sù)素描就是(shì)强调画(huà)的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少(shǎo)初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下(xià)全(quán)面推(tuī)进，往(wǎng)往是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没(méi)有整体，就算(suàn)再精彩、再深(shēn)入也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了它(tā)的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得(dé)十(shí)分重(zhòng)要(yào)。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务是(shì)，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征(zhēng)和独具(jù)个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是(shì)在素(sù)描(miáo)写生的(de)过程中，常(cháng)常看到有的(de)学生(shēng)不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生(shēng)自(zì)己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像(xiàng)不(bù)像没有(yǒu)关系(xì)，只(zhǐ)要画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃对(duì)客观对象感many的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生(shēng)中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整(zhěng)时(shí)，最(zuì)容易出(chū)现画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎(suì)的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体(tǐ)现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部(bù)的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了这种客观秩(zhì)序(xù)，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完(wán)整，但局部和局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物(wù)体(tǐ)在一个固定光源的照射下(xià)，必然(rán)会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象(xiàngmany的比较级和最高级怎么写，much的比较级和最高级)。

　　因(yīn)而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重光线、物(wù)体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养(yǎng)自(zì)己的(de)观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可(kě)以解释为“存在”与“绘画”之间一切的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也(yě)是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可(kě)浮(fú)躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百(bǎi)度百科(kē)-素描

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