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一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词? 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又(yòu)一起悲剧发生,这一次(cì)悲(bēi)剧,是(shì)连环(huán)悲剧,是上次悲剧(jù)后(hòu)再次(cì)发生(shēng)的悲剧。

除(chú)悲痛外,还能怎样?

如何(hé)避免类似的二次悲剧发生,是时候深入思考(kǎo)了!

想必大家都(dōu)知道(dào)了,前(qián)些天,一个小(xiǎo)孩子,在学校里(lǐ),被一个(gè)老(lǎo)师所(suǒ)碾压,最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子疏忽间(jiān)淹没(m一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?éi)在(zài)了尘世(shì)之中(zhōng),父母(mǔ)必然接受(shòu)不了(le)这种事实。

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孩子的妈妈情绪(xù)几乎崩溃,只有去学(xué)校要说法。

拉(lā)过横(héng)幅,大(dà)声(shēng)哭(kū)过(guò),严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个正常的母亲,早上出(chū)门还健康(kāng)活泼的孩子,学校内意(yì)外(wài)身亡,换做(zuò)是谁,都受不了(le)。

在这位妈(mā)妈做着几乎所有母亲都会做一什么颗粒填量词二年级,一什么颗粒填量词?的事(shì)时,“网络圣人(rén)”出现了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法极端,主观认定(dìng)“闹下(xià)去”的目的就一个,为了(le)更多的赔偿。

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苍天大(dà)地,这种圣人怎么在网上(shàng)这么多,他(tā)们(men)不(bù)食人间烟火吗(ma)?

在孩子(zi)去世后(hòu),这些(xiē)“网络圣人”可以(yǐ)在家(jiā)正常睡觉、吃饭(fàn)吗?

在(zài)学校发生(shēng)了(le)事故(gù),为什(shén)么不能去要个说法?

这些人,事不关己,纵情批判,轮(lún)到自己时,比谁哭得都厉害。

这还不(bù)是这位年(nián)轻母亲(qīn)遭受(shòu)的(de)仅有(yǒu)的网络语言(yán)暴力,她的(de)穿着打(dǎ)扮也被(bèi)“网(wǎng)络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称,这是孩(hái)子妈妈吗?怎么说话这么(me)冷静?

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有人称,妈妈的穿着打扮是用了心的(de),化妆了。

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还(hái)有人看到(dào)这位妈妈,由于长(zhǎng)得漂亮年(nián)轻,称(chēng)她可能是做不正当行业,孩(hái)子长大后也不是好人。

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还有人(rén)称,这样拉横幅去学校(xiào)要(yào)说法,不就(jiù)是嫌赔偿少,想多要点(diǎn)钱吗?

以上这些人,没有言词可以形容他们(men)的阴险恶毒。

在(zài)一定(dìng)程度上,他(tā)们比(bǐ)肇事者(zhě)还要残忍,并且他们毫无(wú)良知。

长得漂亮,化妆(zhuāng),说话冷(lěng)静,都成(chéng)罪过了?

哭天喊地时(shí)说的人家闹(nào)事(shì),冷静说话时,说这不像(xiàng)去世孩子妈妈的表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎么做,怎么做在网络(luò)喷子(zi)和网络圣人(rén)的眼里都是错。

如今,这位93年如此年轻(qīng)的(de)妈妈(mā)已(yǐ)经跳楼身亡了,正中他(tā)们的下(xià)怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天,母(mǔ)亲也撒手(shǒu)人(rén)寰(huán),陪孩子(zi)去了。

毫无疑问,这些网络暴力令原本心碎的母亲伤透(tòu)了心。

她寻求心(xīn)灵的寄托(tuō),渴望得(dé)到宽慰(wèi),期望孩子(zi)的死得(dé)到公(gōng)正(zhèng)的反馈(kuì)。但“网络圣人”对这些人(rén)之常情(qíng)的需求(qiú)冷漠(mò)处之,并且火上浇油,雪上加霜。

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这种网络暴力(lì)所(suǒ)造成的二次伤害(hài),已经(jīng)不是(shì)第一次(cì)了(le)。

刘学州事件(jiàn)才发生多(duō)久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘学州事件在网络上引起了轩(xuān)然大波(bō),他(tā)一心(xīn)寻(xún)找自己的亲生父母,但(dàn)由于种种原因(yīn),最后却和亲生父母反目成(chéng)仇。

最终,一(yī)个未成年(nián)人在网(wǎng)络上经受着腥(xīng)风血雨(yǔ),被那(nà)些网络道德圣人肆(sì)意(yì)诋毁谩(mán)骂。

她们用恶毒(dú)的内(nèi)心去揣摩一个未成年(nián)人,把各种恶(è)毒的想法(fǎ)强(qiáng)加(jiā)在一个未成(chéng)年人身上。

果(guǒ)然,他们得逞了,刘学州在美丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后,网络上又铺天盖地的充斥(chì)着一种论调。

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“为(wèi)什么要网暴刘学州?他是(shì)多么(me)好(hǎo)的孩子啊(a),品学兼优(yōu),他多么(me)懂事(shì)啊!”

这(zhè)时候在网络上(shàng)再(zài)也找不到(dào)网络喷子的身影。

这次(cì),这位跳楼妈妈得到的(de)还是这样(yàng)的(de)“待遇”。

没(méi)出事前,网络喷子极尽(jǐn)阴险之意攻击他(tā),等到这(zhè)位(wèi)妈妈(mā)已经失去生命时(shí),这(zhè)些网络喷子又集(jí)体消失的(de)无影无(wú)踪了。

难道(dào)他们说过如此(cǐ)恶毒,甚(shèn)至(zhì)于要人(rén)性命的歹毒的(de)话后,就能这(zhè)样(yàng)安然无(wú)恙了?

其实,网络(luò)暴力(lì)只是造(zào)成他们(men)想不(bù)开的其中一个(gè)原(yuán)因(yīn)。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生该妈(mā)妈纵(zòng)身(shēn)一(yī)跃的一根稻草。

在(zài)我看(kàn)来,真正最终使该妈(mā)妈走入极端的(de)不仅是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认为不合理(lǐ)的事情(qíng)时,如何能有相(xiāng)对完善的途径,解决其所(suǒ)遇到的问题,这(zhè)才是重中之重。

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人非圣(shèng)贤,要将其行为桎(zhì)梏在途径(jìng)的轨(guǐ)迹(jì)内。

网络是把双(shuāng)刃剑,想(xiǎng)通过它解(jiě)决问题,必(bì)须(xū)能经受随时而(ér)来的暴风雨。

等诉(sù)诸网络时,人已经被推到了悬(xuán)崖边缘,心灵处于(yú)极度疲倦和茫然之(zhī)中。除非内(nèi)心足够(gòu)强(qiáng)大,不然任何的风吹草动都可能令(lìng)人(rén)跌入深(shēn)渊。

那么,当(dāng)人(rén)将遭遇公布在网(wǎng)络时,如何形成(chéng)保护机制,避免(miǎn)人受到无谓的(de)网(wǎng)络暴力(lì),也至关重要。

我们需(xū)要(yào)提高同理心和(hé)法律素养(yǎng)。没有同理(lǐ)心的(de)人,任何人做任何事,他们都有批判的角度和方式。然而(ér)当(dāng)他(tā)们遇到事时(shí),他们跳(tiào)的比谁都高,乱的比谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子去了,年轻的妈妈也跟着去了,人世(shì)间,还有什么比这更令人心伤?呜(wū)呼哀哉!

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