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  理科和工科的区别

  总的来说,理学(xué)研究的(de)是科学,工(gōng)学研究的是技术;

  理学(xué)注重理论研究,工(gōng)学注重(zhòng)实际应用;

  理学(xué)培养的目标是科学家,工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如数学(xué)、物理学、声学、化(huà)学等;

  典型的工科(kē)专业如环(huán)境(jìng)科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等(děng)。

扩展资(zī)料:

  工科(kē)(工程(chéng)学)是指(zhǐ)如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

  工程学或工(gōng)学即“应用科(kē)学和技术的原理,来解决问(wèn)题”。

  工程师通过(guò)想象,判断和推理(lǐ),将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践经验应(yīng)用到设计、制(zhì)造、对象或程序的(de)操作中。

  在学校中,将(jiāng)自然科学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个(gè)生产部门所(suǒ)形(xíng)成的诸多(duō)工(gōng)程学(xué)科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等(děng)基础科(kē)学的(de)原(yu有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思,三笑突然当一痴打一成语án)理,结(jié)合生(shēng)产实践所积累的(de)技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来的学(xué)科(kē)。

  代表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料类、电工(gōng)类、电子信(xìn)息类、热能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工(gōng)制药类等等。

  工(gōng)科的(de)培养目标是在相应的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选(xuǎn)择(zé)研究和管理等方面工作(zuò)的高级工(gōn有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思,三笑突然当一痴打一成语g)程技术人(rén)才。

  主(zhǔ)要是(shì)要培养实际(jì)应用(yòng)能力的工作人员。

  以上所(suǒ)述主要(yào)指(zhǐ)传统(tǒng)工(gōng)科(kē),此外还有新型工(gōng)科。

  新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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