说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及(jí)作用是说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了(le)说服力，又(yòu)增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学的术语对(duì)某一概念的(de)本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的(de)本质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使(shǐ)人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环(huán)境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被(bèi)破坏了(le)，我们(men)别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强(日落胭脂红完整的诗句带拼音，日落胭脂红完整的诗句的意思qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学(xué)、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物的(de)特征(zhēng),增强说服(fú)力(lì),如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文(wén)章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用(yòng)同(tóng)列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象(xiàng)的(de)作用）。

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