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果冻和跳跳糖是啥意思,果冻和跳跳糖是干什么用的

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  《藤野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留(liú)学生活,表(biǎo)达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情。

  接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)和赏析。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)摘抄

  牙牙学语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

  千姿(zī)百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立

  舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声色

  奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

朝花夕拾藤野先生好句摘抄赏(shǎng)析(xī)

  1.大概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语气(qì)的罢合用(yòng),以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因,带(dài)有弱国(guó)国民(mín)的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非是这样。

  赏(shǎng)析(xī):表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国(guó),就(jiù)是希望(wàng)中国(guó)有新的(de)医学(xué);大而言之,是(shì)为学术,就是希(xī)望(wàng)新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

  他的性(xìng)格,在(zài)我的眼里和心里是伟大的(de)。

  赏析:深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并未出(chū)现,不过(guò)是作者想(x果冻和跳跳糖是啥意思,果冻和跳跳糖是干什么用的iǎng)象中的情(qíng)景,而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

  这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念。

  5.因为(wèi)状况也无(wú)聊,说起来也无非使他(tā)失(shī)望(wàng),便(biàn)连信也怕敢写了。

  赏析:这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的(de)现状的失(shī)望和不满,从而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期(qī)望,含(hán)蓄的(de)笔(bǐ)调更加(jiā)强(qiáng)了文章思想的(de)深度。

朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)

  朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄,内容旦银(yín)猛如下:

  好词:

  1、物以希为贵:事物因(yīn)稀少(shǎo)而(ér)觉得(dé)珍贵。

  同“物以稀(xī)为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没(méi)别的(de)。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定,有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的意思。

  4、诘责(zé):诘问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤(chàn)额:冷(lěng)得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫(cuò):转(zhuǎn)折。

  指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从细(xì)节来看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛(níng),再三嘱咐。

  好句(jù):

  1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店里的(de),初冬搏伏已经颇冷,蚊子却(què)还多,后(hòu)来用被盖了全(quán)身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。

  在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插(chā)嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn),并不大,天冷得利(lì)害,还没有(yǒu)中国(guó)的(de)学生(shēng)。

  3、有一(yī)天(tiān),本级的学生会干事(shì)到我寓(yù)里来了,要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

  我检出来交给他(tā)们,却只翻检了一通,并没(méi)有带(dài)走(zǒu)。

  但他们一走,邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢!”

  4、这种欢(huān)呼,是每看一(yī)片都有(yǒu)的,但(dàn)在(zài)我,这一声却(què)特别听得(dé)刺耳。

  此后回到中国(guó)来,我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们,他们(men)也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的喝彩,一呜呼,无法(fǎ)可想!但(dàn)在那(nà)时那地(dì),我的意见却变化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干(gàn),然而好意难却,也只得别寻(xún)相(xiāng)宜(yí)的住处(chù)了。

  《藤野先生》创作(zuò)背景:

  1902年4月,鲁(lǔ)迅(xùn)22岁,他(tā)怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的理想,去(qù)日本留学(xué),在(zài)东(dōng)京的弘文学院补(bǔ)习日(rì)文。

  1904年9月,转赴仙(xiān)台,进仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

  毕业于(yú)爱知县立(lì)医学校(现名古屋大学(xué))的藤野先生(shēng),在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前(qián),升(shēng)格为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的(de)解剖学教授。

  鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这(zhè)位(wèi)日本学(xué)者,并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

  在日(rì)本军国主义影响(xiǎng)下,当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生(shēng)并不(bù)如此(cǐ),他对来自弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视,倍加爱护,并以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响(xiǎng)。

  这篇散文写于1926年10月12日(rì),当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害,从北京南下,来到厦门(mén)大学任(rèn)教(jiào),作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生,此文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期,后收入散文集《朝花夕拾》。

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