小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和(hé)表达效果(guǒ)分别是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语气或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文(wén)的格式整(zhěng)齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子(zi)或词(cí)语重复(fù)出(chū)现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思(sī)，突出某种情感，特意(yì)重(zhòng)复使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的(de)需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上(shàng)使cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式(shǐ)用同一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三(sān)次反复使(shǐ)用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”，表明(míng)了(le)香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的(de)痛苦心情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式<cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式/h3>

　　反复(fù):突(tū)出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感染力(lì)，增强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意(yì)和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所(suǒ)表现的事物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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