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传统体育项目有哪些传统体育游戏有哪些朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子(zi)家训是谁写的(de)以及朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的什么朝(cháo)代，朱子家训(xùn)是谁写的作者是谁(shuí)，朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的(de)字等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所(suǒ)作，二为南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子(zi)家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》是在(zài)不同时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来的不同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们多以(yǐ)《朱子家训》来(lái)称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的《朱子家(jiā)训(xùn)》一般人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏(shì)联合会会(huì)长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字(zì)致一，自(zì)号柏庐，江(jiāng)苏(sū)昆(kūn)山人(今(jīn)昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人(rén)。著名理学(xué)家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入(rù)关明(míng)亡(wáng)遂不再求取功名(míng)，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名(míng)。康熙曾多次征召，然均(jūn)为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教材用于教学。潜心研究程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚拒地方官(guān)举荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无(wú)咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七(qī)年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子(zi)："学问在(zài)性命(mìng)，事业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《劝言(yán)》、《耻(chǐ)耕堂(táng)诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是(shì)谁写(xiě)的(de)

　　是(shì)《朱(zhū)子家训(xùn)》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初江苏昆(kūn)山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育(yù)家。

　　其父朱集璜是明末的学者，清顺治传统体育项目有哪些传统体育游戏有哪些二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱集璜在(zài)守昆城抵御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟(dì)妹(mèi)，播迁流(liú)离，备(bèi)极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故(gù)自(zì)号柏(bǎi)庐(lú)。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱(zhū)理学为本，提(tí)倡知行并进，躬(gōng)行实践。

　　他(tā)深感当时的教育方法，使学(xué)生难(nán)以(yǐ)学到真实的(de)学(xué)问，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于教(jiào)学。

　　生平精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾(bīn)。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易(yì)经(jīng)蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世称(chēng)《朱子家(jiā)训》，流传(chuán)很(hěn)广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成(chéng)为童(tóng)蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地(dì)阐(chǎn)明(míng)了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人(rén)要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其(qí)中"一粥一饭，当思(sī)来(lái)处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字元晦，一(yī)字(zì)仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源县(xiàn)（今江西省(shěng)婺源），出生(shēng)于南剑州尤(yóu)溪(xī)（今属(shǔ)福建三明(míng)市）。

　　南(nán)宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲(zhé)学家(jiā)、教育家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称(chēng)朱子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰(jié)出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育思想

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲学(xué)活动，精心编撰了《四书集注》等(děng)多种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教(jiào)育思想博大(dà)精深，其(qí)中最值得关注的，一是论(lùn)述小(xiǎo)学和大学教育(yù)，二是关于朱子读(dú)书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人教育经验和自己教(jiào)育(yù)实践的基础(chǔ)上(shàng)，基于对人(rén)的生理和心理特征的初(chū)步认识，把一个人(rén)的(de)教育分成(chéng)小学和(hé)大学两个既(jì)有区(qū)别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同(tóng)的教育任务、内容(róng)和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小(xiǎo)学(xué)教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开(kāi)，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小学教育的内容是学其事，主张儿童在(zài)日常生活中，通过具体行事，懂得基本的(de)伦理(lǐ)道德规范，养成一(yī)定的行(xíng)为(wèi)习惯，学习初步的文化知识技能。

　　在教育方法上，朱熹(xī)强调先入为(wèi)主(zhǔ)，及(jí)早施(shī)教；要力求(qiú)形(xíng)象、生动，能激发(fā)兴趣(qù)；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁(suì)以后大学教育(yù)，其任务是在坯璞(pú)的基(jī)础上再加光(guāng)饰(shì)，把他们培养成为(wèi)国家所需要的(de)人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与重在(zài)教事的(de)小(xiǎo)学教(jiào)育不同，大(dà)学教育内容的重(zhòng)点是(shì)教(jiào)理，即重在探(tàn)究(jiū)事物之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡不同传统体育项目有哪些传统体育游戏有哪些学(xué)术(shù)观点之间的(de)相(xiāng)互交流。

　　朱熹(xī)关于小学和(hé)大学教育的(de)见解，为中(zhōng)国古代(dài)教(jiào)育思想增添了(le)新鲜的内容(róng)。