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大学老师最怕什么部门举报 四舍六入五留双原则是什么,四舍五入留双法

  四舍六(liù)入五(wǔ)留双(shuāng)原(yuán)则是什么,四舍五入留双(shuāng)法是“四舍六入(rù)五成双”原则:“四舍六入五成双”即“4舍(shě)6入5凑偶”,这里“四”是指≤4 时(shí)舍去,“六”是指≥6时进上的。

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四舍六入五留双原则是什么,四(sì)舍(shě)五(wǔ)入留双(shuāng)法

  “四(sì)舍六入五成双”原则:“四舍六(liù)入五(wǔ)成(chéng)双”即“4舍6入5凑(còu)偶”,这里(lǐ)“四”是指≤4 时舍去,“六(liù)”是指≥6时进上。

  “五”指的(de)是根据5后面的数字来定,当5后有数时,舍5入1;

  当5后(hòu)无有效数字时,需要分两种情况来讲:5前为奇数,舍5入1,5前为(wèi)偶(ǒu)数,舍(shě)5不进。

  具(jù)体计算规则:(1)被修约的数字小于5时(shí),该数字舍(shě)去。

  (2)被修约的数字大于5时,则(zé)进位。

  (3)被修约(yuē)的(de)数字(zì)等于5时,要(yào)看5前面的数字,若(ruò)是奇数则进(jìn)位,若是(shì)偶数则将5舍掉,即修约后末尾数(shù)字都成为偶数;

  若5的后面还(hái)有不为(wèi)“0”的任何数,则此时无论5的前面(miàn)是奇数还(hái)是(shì)偶数,均应进位(wèi)。

数学上四舍六入五留双规则是什(shén)么?

  修约规则是四舍六入五留双规(guī)则(zé):

  1、当(dāng)尾数小于或等(děng)于4时,直接将尾(wěi)数舍去。

  例如:10.2731——10.27;18.5049——18.50

  2、当尾数大于或(huò)等于6时(shí)将尾(wěi)数舍去(qù)向前一位进位。大学老师最怕什么部门举报>

  例如:16.7777——16.78;10.29701——10.30

  3、当尾数为5,而(ér)尾数后(hòu)面的数字均为0时,应看尾数“5”的前一(yī)位:若前一位数字此时为奇数,就应向前(qián)进一位;若前一位数字此时为偶数(shù),则应(yīng)将尾数舍(shě)去。

  数字“0”在此时应被视为偶数。

  例(lì)如:12.6450——12.64;18.2750——18.28

  4、当尾(wěi)数(shù)为(wèi)5,而尾数“5”的(de)后(hòu)面还(hái)有(yǒu)任何(大学老师最怕什么部门举报hé)不是(shì)0的数字时,无论(lùn)前一位在此时为奇数还是偶数,也(yě)无论(lùn)“5”后面不(bù)为(wèi)0的数字在哪一位上,都应向前进一位。

  例(lì)如:12.73507——12.74;21.84502——21.85

  扩展资料(liào)

  1、四舍(shě)六入五留(liú)双(shuāng)规则(zé)的(de)目的(de):为(wèi)了避免四舍五(wǔ)入规则(zé)造成的结果偏(piān)高,误差偏大拿(ná)友的现(xiàn)象(xiàng)出现。

  2、有效数字反映(yìng)了把测量结果中能够(gòu)反映被测量大小的(de)带有一位(wèi)存疑数字的全部数字。

  如图中测(cè)得物体的(de)长度5.15cm。

  数据记(jì)录时,记录的数据和(hé)实验结果(guǒ)真值一致(zhì)的(de)数据位(wèi)便是有效数字(zì)。

  数字往(wǎng)往是(shì)四舍(shě)五入,以(yǐ)避免报告微不(bù)足(zú)道的(de)数字。

   例如,如果秤仅(jǐn)测量到最接近的克(kè),读(dú)数为12.345公斤(有五个陵没有(yǒu)效数字),则(zé)会产生12.34500公斤(有(yǒu)七个有效数(shù)字(zì))的测量误(wù)差。

   数字也可以简(jiǎn)单化(huà),而不(bù)是指示(shì)给定的测量精(jīng)度(dù)。

  参(cān)考资(zī)料来源(yuán):尺敏纳百(bǎi)度百科(kē)-数(shù)值修约规则

  参考资料来(lái)源:百(bǎi)度百科-有效数字

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