重修的是不(bù)是更(gèng)好过？是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是不是更好过以及重修(xiū)的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一同上课的(de)。

　　大学重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课(kè)，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个(gè)学(xué)年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从(cóng)头考试(shì)称为重(zhòng)修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格的科目补考及(jí)格则不需求重修。

重(zhòng)修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是(shì)重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和他的(de)女儿们》第(dì)五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字(zì)，此字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作(zuò)的(de)时刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历(lì)：1.提(tí)早和(hé)教师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修(xiū)，而且表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是(shì)没(méi)有平常成果的，我们(men)平常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到(dào)重修的(de)课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国大(dà)学(xué)生(shēng)慕课，会对你的课程有(yǒu)很大协助的。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压力：不要觉得重修(xiū)就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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