音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专业(yè)是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设(shè)和教(jiào)育改革(gé)发展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院(yuàn)、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音乐效果(guǒ)。

　　所以(y1ma等于多少a，1ua等于多少aǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至(zhì)少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这也是大(dà)多(duō)数(shù)音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器(qì)教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐(lè)教育学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求(qiú)学(xué)生在入(rù)学前(qián)参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺(yì)术的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐(lè)制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生(shēn1ma等于多少a，1ua等于多少ag)在(zài)音乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲1ma等于多少a，1ua等于多少a唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技能(néng)和(hé)自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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