校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句)表对(duì)受害者不(bù)利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校(xiào)园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方(fāng)案公布(bù)：发生校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中(zhōng)要求(qiú)，学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调查(chá)处理程(chéng)序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直(zhí)接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派出(chū)所、司(sī)法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和(hé)国民法典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限(xiàn)制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间受到人身损害，学校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为(wèi)能力人(rén)或者限制民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未(wèi)尽(jǐn)到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担(dān)补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿。

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