吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别-橘子百科-橘子都知道

吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点(diǎn吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具(jù)体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人(rén)趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用(yòng),增强了论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章(zhān吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别g)形式也是(shì)多种(zhǒng)多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生(shēng)作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢(huān),也想学(xué)一(yī)学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结(jié)尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的(de),有的是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句(jù)概(gài)括(kuò)性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像(xiàng)的余地;有的(de)人写文章时充分表达了自己的(de)感情,同(tóng)时自己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或者(zhě)文章的(de)开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到(dào)首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的(de)内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个(gè)问题!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜(nà)用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的(de)心(xīn)跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他(tā)们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫夫妇(fù)大(dà)加(jiā)一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到人的思(sī)想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实到事情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的(de)开头以及(jí)文章的中间(jiān)部(bù)分,是密切(qiè)相联(lián)系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾(wěi)是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信(xìn),以后生病没(méi)有去(qù)看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原(yuán)委,就“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整(zhěng)体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结(jié)构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅结尾自(zì)然,同时又紧扣(kòu)中心。