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触动的意思解释,颇受触动的意思

触动的意思解释,颇受触动的意思 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里(lǐ),家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里(lǐ),家(jiā)贫无从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于藏(cáng)书(shū)之家,手自笔录(lù),计日以还(hái)。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫(pín)寒,没有什么(me)办法买到书籍(jí)学习(xí),(就)常常向有藏书的人家(jiā)借(jiè)书,亲(qīn)手抄录,计(jì)算好(归(guī)还的)日(rì)期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生(shēng)序节(jié)选

  原文(wén)

  余幼时即嗜学。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手(shǒu)自笔录,计日以还。

  天大(dà)寒,砚冰坚,手(shǒu)指不可(kě)屈伸,弗之(zhī)怠。

  录毕,走送之(zhī),不敢稍逾约(yuē)。

  以是人多以书(shū)假(jiǎ)余,余因得遍观群(qún)书。

  既(jì)加(jiā)冠(guān),益(yì)慕(mù)圣贤之(zhī)道,又患无硕师名人(rén)与游,尝趋百里外(wài),从(cóng)乡之先达执经(jīng)叩问。

  先达德隆望尊,门(mén)人弟子填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立(lì)侍左右,援疑质(zhì)理,俯(fǔ)身倾耳以请;

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  或遇其叱(chì)咄,色愈恭,礼(lǐ)触动的意思解释,颇受触动的意思愈至,不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故余(yú)虽愚(yú),卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时(shí)就(jiù)非(fēi)常爱好读书(shū)。

  家里(lǐ)贫穷,无法(fǎ)得到(dào)书来看,常常向藏书(shū)的人家求借,亲(qīn)手抄录(lù),计算着日(rì)期按时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了冰,手指(zhǐ)冻得不(bù)能(néng)弯曲和(hé)伸直,也不(bù)放松读书。

  抄写(xiě)完毕后(hòu),便马上跑去还(hái)书,不(bù)敢超过约定的期限。

  因此有很多人都愿意把书(shū)借给(gěi)我,于是我能够遍(biàn)观群书。

  成年以(yǐ)后,我更加(jiā)仰慕古代圣(shèng)贤的学说(shuō),又苦于不能与学识渊(yuān)博的老师和名人(rén)交往,曾经赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外,拿着(zhe)经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门(mén)人弟子挤(jǐ)满了他的屋子,他的言辞和(hé)态(tài)度从未稍有委婉。

  我(wǒ)站着(zhe)陪侍在他左右,提出疑(yí)难,询问(wèn)道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教(jiào);

  有时(shí)遇到他大(dà)声(shēng)斥责,我(wǒ)的表情更加恭顺,礼(lǐ)节(jié)更触动的意思解释,颇受触动的意思加周到,不敢(gǎn)说一个字反驳;

  等(děng)到他高兴了,则又去请教。

  所以我虽然愚(yú)笨(bèn),但最(zuì)终获(huò)得不少(shǎo)教益。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜(qián)溪,别(bié)号(hào)玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江(jiāng)浦江县(xiàn))人,元(yuán)末明(míng)初文(wén)学(xué)家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,学者(zhě)称太史公。

  宋濂与高启、刘基(jī)并称为(wèi)“明(míng)初诗文三大家(jiā)”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而(ér)被(bèi)流放茂州,途中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

  他(tā)的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书(shū)之家手自笔录计(jì)日以还(hái)是(shì)什么(me)意(yì)思

  年(nián)幼时(shí)团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得(dé)到(dào)书来看,常向藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄录(lù),约(yuē)定日(rì)期送(sòng)还(hái)。

  出自明代文学家(jiā)宋濂创作(zuò)的一篇赠序:《送东阳马生序(xù)》。

  全(quán)文塌掘模结构严谨,详略有致,用对比说理(lǐ),在(zài)叙事(shì)中(zhōng)穿(chuān)插细(xì)节描绘,读来生散(sàn)吵动感人(rén)。

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