早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称-橘子百科-橘子都知道

早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业(yè)

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称　　也(yě)就是说(shuō)未来的(de)很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业(yè)毕(bì)业的大学(xué)本科生在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人(rén)。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的(de)物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌(pái)课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十(shí)种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生的(de)器官以及(jí)发(fā)生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合(hé)到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻(pì)字的(de)堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用(yòng)如果符合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的(de)症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会介绍(shào)经典(diǎn)的(de)商(shāng)务(wù)礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演(yǎn)。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次(cì)领导出(chū)面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好的(de)缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫(háo)也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如何填写各(gè)种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中35%属于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一(yī)种非常(cháng)好(hǎo)的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患者(zhě)准备好一(yī)切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会(huì)有每周一次(cì)临床见习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看(kàn)医(yī)生护(hù)士(shì)的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的(de)临床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当(dāng)的护(hù)理(lǐ)计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术(shù)患者的护理包(bāo)括术前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一(yī)般手(shǒu)术病(bìng)人术后通常会(huì)出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的(de)耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根据其早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称他患者的经验(yàn)来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等(děng)等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他(tā)不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要面对的对象是病人，不是(shì)数据不是机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要(yào)多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己的(de)学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎(zěn)么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的(de)工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往(wǎng)成为都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的(de)四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只(zhǐ)有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为(wèi)人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还(hái)是自己的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老(lǎo)师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国(guó)卫生(shēng)人才资(zī)源统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称shù)量远远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。