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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主(zhǔ)题妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一线(xiàn)索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关(guān)的主要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式是(shì)什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义，概(gài)括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物(wù)与人物的(de)关系（表明(míng)人(rén)物性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手，联(lián)系文章内容，得(dé)出标题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情(qíng)感来(lái)理解标题(tí)的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章的(de)写(xiě)作内容(róng)，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题(tí)的(de)常见作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线索（文章情(qíng)节(jié)围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺(h妙哉妙哉是什么意思，奇哉妙哉是什么意思è)橡造悬念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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