鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的-橘子百科-橘子都知道

鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡献(xiàn)，做出贡献(xiàn)与作出贡献的区别在哪是作贡献和做贡(gòng)献的区别(bié)是用法不一样(yàng)的。

　　关(guān)于(yú)做出贡献，做出贡献与作出贡(gòng)献的(de)区别(bié)在(zài)哪以及做出贡(gòng)献，做出贡(gòng)献与作(zuò)出贡(gòng)献的区别是什(shén)么，做出贡献与作出贡(gòng)献的区别在(zài)哪，做(zuò)出贡献与(yǔ)作出贡(gòng)献的区别和联系，做出了贡(gòng)献与作(zuò)出了贡献(xiàn)的区别(bié)等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

做出贡献(xiàn)，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　作(zuò)贡献(xiàn)和做贡献的区(qū)别是用法不一样。

　　作贡(gòng)献中的“作”在句中所带的宾(bīn)语鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的(yǔ)一般是动词(cí)、抽象(xiàng)意义的词语(yǔ)以(yǐ)及(jí)书面(miàn)语色彩(cǎi)较重的词语，特别是成语里(lǐ)多写成(chéng)“作”，后(hòu)面(miàn)是双音节动词(cí)时，一般(bān)也用(yòng)“作(zuò)”，“作”的基本义(yì)是(shì)“起、起来”。

　　但严格来说，“作”一般用于动词，例如：作贡献、作打算、作答复、作评价等。

　　做贡(gòng)献(xiàn)中的(de)“做”一般用(yòng)于名词(cí)，例如：做事(shì)情(qíng)、做功课、做家(jiā)务等(děng)。

　　也就(jiù)是说，要看“做”或“作(zuò)”后面的那个词(cí)是(shì)动(dòng)词还是名词以判断，所以是作出贡献(xiàn)。

做出(chū)贡献与(yǔ)作鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的出贡献的区别是什么？

　　做(zuò)贡献(xiàn)为错误用法，正确应为作贡献。

　　“做”在句中所带的宾语一般是名词判(pàn)誉拿或(huò)代词。

　　在(zài)词或成语中，它带的名(míng)词(cí)宾语多是(shì)较(jiào)具(jù)体的(de)、有较(jiào)浓(nóng)的口(kǒu)头语(yǔ)色彩的，“做”的基本义是“制(zhì)造”。

　　所以，修饰“贡献(xiàn)”时，应用“作”。

　　“作”和(hé)“做(zuò)”的区别：

　　一、侧(cè)重点(diǎn)不同

　　1、“做”侧重于具(jù)体对象或产生(shēng)实(shí)物的(de)活(huó)动，动作性较强。

　　2、而(ér)“作”多(duō)用于抽(chōu)象对象(xiàng)或不产生实(shí)物的(de)活动，动作性较弱，如：作孽、作弊、作曲、作别等。

　　二(èr)、连接事物不同

　　1、“做”所(suǒ)连接的(de)多数(shù)都是中性事物。

　　2、“作(zuò)”所连接的事物多(duō)数是贬义的。

<鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知，鲜衣怒马少年时全诗谁写的p>　　三(sān)、用(yòng)法不同

　　1、宾(bīn)语是一(yī)般的名词(cí)，涉及的事(shì)物比较具(jù)体(tǐ)，习惯上用“做”：做饭、做早(zǎo)饭、做晚饭、做年夜饭、做粉蒸肉；“做作文、做文章”也习惯用“做”。

　　2、几(jǐ)类精神产品，习惯上(shàng)用“作”（有的已经(jīng)是合(hé)成词了(le)）：作诗、作画(huà)、作(zuò)曲(qū)、作乐(lè)（yuè，制作乐(lè)律）、作杂记；作广(guǎng)告（如果指使用材料制(zhì)作广告，则可掘搭(dā)以写(xiě)“做广告”，如“做灯箱广告”）。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)亲词语(yǔ)：做主(zhǔ)、做(zuò)事、做人、做工、做寿

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基本(běn)解释：主(zhǔ)持决(jué)断。

　　二、做事(shì)：[ zuò shì ]

　　基(jī)本解(jiě)释

　　1、担(dān)虚(xū)锋任有固定(dìng)的职务；工作。

　　2、从事某种工作或(huò)处(chù)理某项事情。

　　三、做人：[ zuò rén ]

　　基本解释

　　1、指待(dài)人(rén)接物。

　　2、做正直无私的人。