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上海(hǎi)四(sì)大八校是(shì)指什(shén)么(me)高中(zhōng),上海(hǎi)市重(zhòng)点(diǎn)高中排名一览表

  上海四大是指:上海市民办华育(yù)中学、上海民办(bàn)兰生复旦中(zhōng)学、上(shàng)海外国(guó)语大学附属(shǔ)外国语学校(xiào)、上海市(shì)市北初级(jí)中学等四校。

  八(bā)校(xiào)是指(zhǐ):上(shàng)宝中学(xué)、张江集团学校、进华中学(xué)、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外(wài)国语中学(xué)、华二初级中学、立达中学等(děng)八校。

  扩展(zhǎn)资(zī)料华育(yù)中(zhōng)学的前身是上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学(xué)初中部(bù),90年代上海的'初(chū)中(zhōng)高中分离以后,上海中学(xué)与华泾实(shí)业联合(hé)在1999年建立了华育(yù)中(zhōng)学,华育的师资力量、管理方式、教学方(fāng)式,都来自于上(shàng)海(hǎi)中学。

  兰生复旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年,也是一(yī)所可跨区招(zhāo)生(shēng)的民办寄(jì)宿制初级中(zhōng)学,为复旦(dàn)附中的初中教学基(jī)地。

上海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

   上海(hǎi)四大名(míng)校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师(shī)大二附(fù)中、复旦附中、交大附(fù)中。

   这四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育资(zī)源的(de)代表(biǎo)。

   八(bā)大金(jīn)刚指的是南洋模范中学(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷凳东)、七宝(bǎo)中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安中(zhōng)学(长宁)、复(fù)兴中学(虹口)、大同(tóng)中学(黄浦(pǔ))、格致(zhì)中学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间(jiān)的(de)一种(zhǒng)说法而已,各区县依然还拥有一些非常出(chū)名(míng)的高中,比如浦东(dōng)的进才中学,静安的市(shì)西中学、徐汇的(de)位育中(zhōng)学、宝山(shān)的行(xíng)知中学等。

   还有“一个神仙(xiān)”为上外附中(虹(hóng)口区),因上外附中几(jǐ)乎不对外乎大区招生,在上海(hǎi)中考中,我们(men加湿器必须加纯净水吗,加湿器用纯净水太贵怎么办水)一般都不(bù)会讨(tǎo)论这所学校,故被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中是根(gēn)据《国务院关于基础(chǔ)教育(yù)改(gǎi)革(gé)与加湿器必须加纯净水吗,加湿器用纯净水太贵怎么办水发展决定》中各(gè)地建设一(yī)批实施素质教育的示(shì)范(fàn)性(xìng)普通高中(zhōng)以及全国高中教育工作(zuò)会议的精(jīng)神,上海市(shì)于1999年(nián)4月正式启动(dòng)建设的。

   上海市实验性(xìng)示范性高中第(dì)一(yī)批有上海中学(xué)、复旦大学附属中学、上海交通大(dà)学加湿器必须加纯净水吗,加湿器用纯净水太贵怎么办水(xué)附属(shǔ)中学(xué)、华东(dōng)师范大学第二(èr)附属中学、上(shàng)海师(shī)范大学附属中学、大同中(zhōng)学、格致中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中(zhōng)学、南洋(yáng)模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元(yuán)高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复(fù)兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学(xué)、七宝(bǎo)中(zhōng)学(xué)、行知(zhī)中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中(zhōng)学、松江二中(zhōng) 

   上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海市(shì)实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设。

   2004年,本哪旅市(shì)实(shí)验性示(shì)范性高中(zhōng)建设取(qǔ)得新进展。

   实(shí)验性示范(fàn)性高中建设(shè)是上海市基础(chǔ)教(jiào)育(yù)现代化的重要组成部分。

   建设(shè)实(shí)验性(xìng)示范性高中,目的是在于(yú)通过促进学(xué)校形(xíng)成依法治校(xiào)、自我约束(shù)、自(zì)主(zhǔ)发展的(de)内驱机制(zhì),推动学(xué)校不(bù)断追求新(xīn)的发展,形(xíng)成一支(zhī)学校教育改革的(de)先锋队(duì),一支(zhī)攻(gōng)克素(sù)质教育(yù)难题的攻(gōng)坚队,对整个高中(zhōng)教育和(hé)基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐射和引领作(zuò)用,从(cóng)而带动基(jī)础教育的整体(tǐ)发(fā)展与(yǔ)提高,促进本市率(lǜ)先基本实(shí)现教育现代化。

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