春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么(me)作(zuò)用(yòng)呢以及春(chūn)天的(de)声(shēng)音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天(tiān)的气息的排比句，用排比句来(l麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁ái)描写春天的句子等问题，农商网(wǎng)将为你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是(shì)几月到几(jǐ)麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁月

　　春天是3月(yuè)到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与(yǔ)北(běi)半(bàn)球相(xiāng)反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋(qiū)、冬(dōng)，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排(pái)比句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或(huò)相近(jìn)、结(jié)构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或(huò)以(yǐ)上的并列句子也可以称为(wèi)排比(bǐ)句(jù)。

　　一般使用排比句来说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是(shì)一(yī)个季节，不会说话，而人(rén)才(cái)会(huì)有声音，把春天(tiān)拟(nǐ)作人(rén)才会发出(chū)声音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的描写更加生(shēng)动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既(jì)能生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出(chū)春天的特点，又有了(le)拟人化之后春(chūn)天的活泼(pō)。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过声(shēng)音；是春风拂柳(liǔ)的声音(yīn)；是候鸟回(huí)归(guī)的麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的(de)修(xiū)辞手法(fǎ)，还用了(le)排比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音的(de)美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文(wén)，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定(dìng)的(de)表达形式以提(tí)高语言表达(dá)作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点(diǎn)，使用一事物来比方另(lìng)一(yī)事(shì)物(wù)的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物(wù)当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人(rén)的(de)言行(xíng)或思(sī)想感情，用描写人的词来(lái)描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物的形象、特(tè)征、作(zuò)用、程度(dù)等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把三(sān)个(gè)或以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关或相同的句子排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì)数相等，结(jié)构(gòu)形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一(yī)对(duì)短(duǎn)语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起(qǐ)别人的(de)注意，故意(yì)先(xiān)提出问题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确定的意思(sī)，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形式反(fǎn)问表肯定(dìng)，只问不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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