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　　一年(nián)级语文(wén)一类字是(shì)课(kè)本中(zhōng)写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会写、会读、会注音、会(huì)组词(cí)、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字(zì)上(shàng)面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教(jiào)育课程(chéng)体系中的一门重点教(jiào)学科目(mù)，其教学(xué)的内(nèi)容是语言文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文(wén)能力(lì)是学习(xí)其(qí)他(tā)学科和科学的(de)基础，也是一门重要(yào)的人文(wén)社(shè)会(huì)科学，是人们相互(hù)交流思想等(děng)的工具。

一类字(zì)和二(èr)类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的编排(pái)是：课文(wén)后边(biān)的虚宫格中(zhōng)的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作(zuò)为分层教学时A层(céng)学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书(shū)写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩固

　　在学(xué)习课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生字在怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而(ér)不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩(hái)子(zi)去记(jì)，这样效果是(shì)非常低(dī)下的，而核游(yóu)且还是容(róng)易错，就是很多学生会写这(zhè)个字之(zhī)后，在考(kǎo)试中又不(bù)会了(le)的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出来写在(zài)纸上，这(zhè)个字(zì)上面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子(zi)们(men)独立完成。

　　如果这(zhè)些生字(zì)的(de)注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这(zhè)些字(zì)应该是认识(shí)，这(zhè)只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在认识的基(jī)础上要理解这些字(zì)也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要(yào)关(guān)注(zhù)会认(rèn)字中(zhōng)带颜色的(de)会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音(yīn)字，我们不仅女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作掌握女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作这个(gè)生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认(rèn)字表，还(hái)有写字(zì)表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以好(hǎo)好利用(yòng)起来。

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