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说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的(de)范围列(liè)举相应的例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的说明方法(fǎ)能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术(shù)上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有不动声色的意思是什么解释，不动声色的意思是什么(最佳答案)的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一般(bān)性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约(yuē)了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以(yǐ)增加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了(le)一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事(shì)物的特征（或事理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说(shuō)明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强(qiáng)调了(le)被说明对(duì)象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对(duì)说(shuō)明的(de)对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明(míng)了(le)事(shì)物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文(wén)章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用）。

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