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小说中反复(fù)的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式

  反复的作用和(hé)表达(dá)效果分别(bié)是(shì):

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意独立事件与互斥事件的区别与联系公式,独立事件与互斥事件的区别与联系视频境(jìng)。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其(qí)形(xíng),突(tū)出(chū)形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意(yì)思,突出某种情(qíng)感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

  反(fǎn)复的类型:

  1、词语反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上使用同一词(cí)语,达到强调(diào)的目的。

  例句(jù):沉默呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的(de)期(qī)盼(pàn)之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为了表达内容或结构安排的需要,要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

  例(lì)句(jù):大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原(yuán)来是(shì)这样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一(yī)次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里(lǐ)连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻,真的”开头(tóu)的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过反复(fù)的强调,一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng),同(tóng)时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠(mò),有力地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳(láo)动(dòng)妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答(dá)题格式

  反复:突出(chū)思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上启下(xià),层次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

  比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。

  答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  拟人(rén):化(huà)物(wù)为人,拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

  答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升中,增强气势(shì);叙(xù)事(shì)透(tòu)辟,条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加(jiā)强了感情(qíng)。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn),增强(qiáng)感染力,增(zēng)强联(lián)想;创(chuàng)造独立事件与互斥事件的区别与联系公式,独立事件与互斥事件的区别与联系视频气氛,揭示本质(zhì),给人以启示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达(dá)了(的(de)情感),使(shǐ)文(wén)章有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考(kǎo),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格(gé)式(shì):强调,加(jiā)强语气等(děng);

  对比:使所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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