校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌(líng)不一定(dìng)在校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及(jí)肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)撒贝宁个人资料简历欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受(shòu)害者(zhě)不(bù)利(lì)的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次北(běi)京市各区(qū)公布(bù)的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上(shàng)报也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较为(wèi)严重的，还要求学(xué)校(xiào)要(yào)与属地(dì)派(pài)出所(suǒ)、司法等部(bù)门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保护(hù)自(zì)己的情况下发生撒贝宁个人资料简历(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受(shòu)害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到管(guǎn)理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任后，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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