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暮(mù)色苍茫(máng)看劲书(shū)法松 乱云飞渡(dù)仍从容的意思谁写的，暮(mù)色苍茫看劲书法松(sōng) 乱云飞渡仍从容的意思全诗

　　”意思是暮色苍茫(máng)中看那(nà)傲然挺立在山崖上(shàng)的松树，任(rèn)凭翻腾的云雾从身边穿过(guò)，它仍(réng)然泰然自(zì)若。

　　出自《七绝·为李(lǐ)进同志题所(suǒ)摄庐山仙人洞(dòng)照》。

　　全诗内容(róng)：

　　暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

　　天(tiān)生一个仙人洞，无(wú)限风光在险峰(fēng)。

　　译文(wén)：

　　暮色(sè)苍茫中(zhōng)看那傲然挺立在(zài)山(shān)崖上的松树，任凭翻腾的(de)云雾从身边穿过，它仍(réng)然泰然自(zì)若。

　　天设地造好一个仙人(rén)洞，正(zhèng)是在(zài)这(zhè)险峻的山峰(fēng)上才能领略到(dào)无限美好(hǎo)的风(fēng)光。

　　注释：

　　⑴劲松：挺立在山崖上的(de)松(sōng)树(shù)。

　　⑵仍从容：指(zhǐ)劲(jìn)松面(miàn)对飞渡的乱云(yún)仍从容(róng)不迫(pò)。

　　⑶天生：天设地造，未加人工修饰。

　　⑷险峰：在山崖上(shàng)才能领略到这样(yàng)无限(xiàn)的风光。

　　赏析：

　　“暮色苍(cāng)茫看劲松(sōng)，乱云飞(fēi)渡仍从容。

　　”在(zài)苍茫的暮色中，你看那刚劲的青松，任凭(píng)翻腾的云雾从身边(biān)穿过，它仍然泰然自(zì)若；

　　那(nà)漫(màn)天(tiān)飞(fēi)舞的云(yún)雾也显得(dé)从容不迫。

　　这(zhè)两句写劲松不屈不挠的(de)战斗(dòu)姿态。

　　“天生一个仙(xiān)人(rén)洞，无限风光在险峰。

　　”仙人洞自然天成，它的无限风光在险峻的山峰之上。

　　这两句蕴(yùn)含很(hěn)深的(de)哲理。

　　要(yào)想看到无限美好的风光(guāng)，必须登上(shàng)最(zuì)险要的高峰(fē青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗ng)。

　　这首诗通过对劲松和仙人洞(dòng)生动的描写，歌颂了中国共产党和中华(huá)人民为了伟大(dà)的社会主义(yì)事(shì)业而不屈(qū)不(bù)挠的(de)战斗精神(shén)。

暮(mù)色苍(cāng)茫看(kàn)劲松,乱云飞渡(dù)仍从容。是哪一(yī)首青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗诗里的诗词名(míng)这首七句诗词的名(míng)字是什(shén)么(me)？

　　出处《七(qī)绝·为(wèi)李(lǐ)进(jìn)同志题所摄庐山仙人洞照》青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗是毛泽东1961年9月9日创作的(de)一首七言(yán)绝句(jù)。

　　这首诗最早发表(biǎo)于人民(mín)文学出(chū)版社腔磨枯1963年12月版的《毛主(zhǔ)席诗词》里。

　　全文(wén)：暮(mù)色苍(cāng)茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

　　 天(tiān)生一(yī)个仙人(rén)洞，无(wú)限风光在险峰。

　　翻译：松树在暮色苍茫(máng)中傲然挺(tǐng)立(lì)在(zài)山崖上，一阵(zhèn)阵乱云从容地飞(fēi)过。

　　天设地造好一个仙(xiān)人洞(dòng)，正是(shì)在这险峻的(de)山峰上才(cái)能领略到无限美好的风光。

　　扩展资料(liào)：

　　本诗(shī)的(de)艺术特色(sè)主要表现为寓理于景。

　　毛泽东根(gēn)据照片的(de)内(nèi)容和生活的(de)实际情况，首先塑造(zào)两个主(zhǔ)要形(xíng)象：“劲松”和“仙人洞”。

　　然后塑造“暮色”、“乱(luàn)云(yún)”、“险峰”等次要形象，它们(men)作为背(bèi)景(jǐng)出现(xiàn)在诗中，从而构(gòu)成了庐(lú)山仙人洞这一“无限风光”的艺术境界。

　　不但(dàn)形(xíng)象生动，气势(shì)宏伟，使人深受感(gǎn)染，而且伍洞字里(lǐ)行间蕴含着一种深(shēn)刻(kè)的哲理(lǐ)，使人(rén)得到启发：对于我们每一个人(rén)来说，无论是(shì)干事业还是(shì)做学问，为了实现(xiàn)理想要不懈(xiè)地追求、奋斗。

　　或者当我们在(zài)人(rén)生旅途上受到(dào)挫折、身处(chù)逆境的时候，都应该充满必胜的信心(xīn)，进行(xíng)不(bù)懈的努力，敢于攀(pān)登险峰，去夺得最后的胜利(lì)。

　　因此，这首绝句成为了寄情(qíng)于(yú)景、寓理(lǐ)游枯(kū)于景的脍炙(zhì)人口的佳作。

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