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  画室(shì) 速写,画(huà)画速写教学(xué)视频是速(sù)写培养敏(mǐn)锐的(de)观(guān)察力和造型(xíng)能力,不仅是基础训练中贯(guàn)穿始终(zhōng)的课题,也是(shì)造型艺术(shù)中各专业的(de)一门(mén)必修(xiū)课程的。

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画室(shì) 速写,画画速(sù)写教学(xué)视频(pín)

  速写培养(yǎng)敏锐的观察力和(hé)造型能(néng)力,不仅(jǐn)是基础训(xùn)练中(zhōng)贯穿始(shǐ)终的课题,也是造(zào)型艺术中(zhōng)各专业的一(yī)门必修课程。

  最初画速写一(yī)定(dìng)要掌握结(jié)构、比例、动态、重心。

  一、结

  速写培养敏锐的观察力和造型能力(lì),不仅是基础(chǔ)训练中贯穿始(shǐ)终的课题,也是造型(xíng)艺(yì)术中各专业的一门必修课程。

  最初画速(sù)写一定要掌握结构、比例、动态、重心(xīn)。

  一、结构和比例(lì)

  速写(xiě)的目的在于(yú)培(péi)养正确的观察(chá)方法及严(yán)格(gé)的(de)造(zào)型(xíng)能力。

  写生者必须(xū)具备(bèi)扎(zhā)实、熟练的人(rén)体解剖知识,这样在写生中才能做到游(yóu)刃有余,人体的内(nèi)部结构(gòu)是(shì)没有变化的,变(biàn)化的只有(yǒu)随(suí)着(zhe)人体运动的(de)动态、衣(yī)纹等。

  因(yīn)此,线的运用(yòng)与结构有着密不可分的关系,表现方(fāng)法要(yào)为表(biǎo)现(xiàn)结(jié)构(gòu)服务。

  比例就(jiù)是(shì)老师常说:“立(lì)七坐五蹲三(sān)半”。

  人(rén)体立姿为七个头高(立七(qī)),坐姿为五(wǔ)个头高(坐五),蹲姿为三(sān)个半头高(蹲三半),立姿手(shǒu)臂下垂(chuí)时,指尖位置在(zài)大腿二(èr)分一处。

  二、动态(tài)

  速写人物有静、动两(liǎng)种姿势。

  站、坐,属静态,走(zǒu)、跑,是动(dòng)态。

  画速(sù)写(xiě),能(néng)够(gòu)“首观动(dòng)态(tài)”,画之前,就得(dé)对人(rén台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗)体的(de)各种动作规律,做到了如(rú)指掌,成竹在胸。

  速(sù)写时才有底(dǐ)气(qì)。

  临场时(shí),才会忙而不乱,处而不惊。

  若能这般,我看关键是,在静态中要懂得稍息的(de)原理(lǐ),在动(dòng)态中(zhōng)要掌握走动的规律。

  还要明(míng)白(bái),什么是重(zhòng)心、重(zhòng)心线和(hé)支(zhī)撑面。

  速写要(yào)从大体出发,画(huà)人物,要化繁为简,学会简笔画。

  让线条概括、简约(yuē)、整体。

  看速写(xiě)动态时要把握整个关(guān)系,画准(zhǔn)动态主(zhǔ)线(xiàn)和(hé)支线(xiàn)。

  三、重心

  重心:指的是人体平衡(héng)靠重心的稳(wěn)定,重心是指物体的重力的中心。

  人体站立的(de)重心(xīn)分为无外力(lì)情况和有(yǒu)外力情况。

  在无外力的(de)情况(kuàng)下,重心(xīn)可以以锁骨窝为标准,在双脚着力的情况下,重心一般在两脚之间或略偏脚着(zhe)力重的一边;在单脚吃重(zhòng)的情况下,锁骨窝(wō)的垂直线会落在着力脚的内侧脚(jiǎo)踝。

  速写(xiě)人的身体形(xíng)态是很有(yǒu)特点的(de)。

  要看模特整个身体姿态趋势。

  (比如向(xiàng)左(zuǒ)倾斜的人(rén),重心就(jiù)在左腿,但(dàn)是右腿是浮着的,那整个(gè)身体的重心绝(jué)对(duì)是落到(dào)着力的那条腿上的)

  人物的(de)运动就是重(zhòng)心和着(zhe)力点的不断移动。

  如(rú)果大家想(xiǎng)表现出一定(dìng)的动感,那就(jiù)要学会利用重心和着力台湾swag是什么,swag是什么意思什么梗点的理论。

  从(cóng)某(mǒu)种方面来说:当人物的重(zhòng)心落空时(就是不在中心线上(shàng)时),人体会显得“不稳(wěn)”,如果大(dà)家能够(gòu)利用好这种“不稳(wěn)”,就会(huì)使人物的动感(gǎn)加强。

  速写的技巧提(tí)升(shēng)需要长期大量的练习(xí),多(duō)临摹,多(duō)借鉴。

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