郑强老师引发了不小的争议。

郑强(qiáng)老师(shī)目(mù)前担任太原理工大(dà)学(xué)的党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已经(jīng)是(shì)教育界的名人，所(suǒ)到之处，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不(bù)想拐弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一定的热(rè)议(yì)。

前(qián)不久(jiǔ)，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百(bǎi)年(nián)。

这是(shì)件(jiàn)好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

青(qīng)岛大(dà)学(xué)的百年校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的官员，使得此次演讲颇具争议浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗性(xìng)。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中，有些青岛的官(guān)员(yuán)离席(xí)了，整个(gè)演讲席的前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大概看(kàn)出了这种情(qíng)况。

他(tā)在(zài)台上直接炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是(shì)大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是(shì)走个(gè)过(guò)场(chǎng)。

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反对。

支(zhī)持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领导都来(lái)听(tīng)演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜样，认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人(rén)的(de)不尊(zūn)重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这(zhè)些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领导过(guò)去就是出席(xí)开幕式而已，又不(bù)是听你演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被怠慢了，面子上(shàng)过(guò)不(bù)去(qù)罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说(shuō)婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师批评(píng)离场现场(chǎng)，是(shì)在(zài)乎面(miàn)子？

中途(tú)离场的领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分(fēn)析，不可(kě)一概而(ér)论。

领导一般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但(dàn)如(rú)果(guǒ)领导们(men)是(shì)对演讲内容不感冒，不想坐在台(tái)下听演讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和带(dài)头(tóu)作用(yòng)，如(rú)果(guǒ)领导一言(yán)不合都提前(qián)走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气(qì)躁(zào)，哪还(hái)有心思听下去呢。

做任何(hé)事(shì)，都需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯，那做任何事都可(kě)能是一时热度，难(nán)成气候(hòu)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到(dào)有人中(zhōng)途(tú)离席，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续提(tí)前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对与(yǔ)错，这种敢于说(shuō)出(chū)自我想(xiǎng)法的老师，值得(dé)肯(kěn)定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之谓也，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目(mù)的(de)，是培养(yǎng)学生，是(shì)教书(shū)育人(rén)，是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的(de)批(pī)评，是(shì)否有助于大学的进(jìn)步，学生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校(xiào)中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心(xīn)中想法(fǎ)，对(duì)高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均一致的高校，大(dà)抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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