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幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点(diǎn)出发(fā)，切(qiè)入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等(děng)这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习(xí)惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习(xí)惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂的(de)现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音儿知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿的思(sī)维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动(dòng)画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话(huà)时(shí)要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后(hòu)再(zài)组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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