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9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭不是指离异(yì)的。

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻(qī)子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的(de)成长中，对于(yú)性(xìng)格(gé)、学习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的(de)自(zì)信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的(de)父母打不(bù)敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父(fù)母或者孩子，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原生家庭(tíng)问题是指什么

　　在社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名(míng)心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的(de)童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心(xīn)成(chéng)长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生观、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略另一个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一(yī)个经常暴怒(nù)的(de)父母，这(zhè)样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和(hé)他(tā)人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样(yàng)子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就(jiù)会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应(yīng)对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认(rèn)知(zhī)，经常(cháng)会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少(yī)方面会(huì)导致孩子(zi)一直到(dào)成年都(dōu)总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵(cī)的(de)人，经(jīng)常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往往(wǎng)会(huì)造成(chéng)这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任(rèn)问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(tí)(他们(men)也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的(de)爱(ài)，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的高(gāo)标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的可能是，他(tā)们也(yě)有(yǒu)可能(néng)会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能(néng)够给他(tā)们那些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基(jī)本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的(de)方(fāng)式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于(yú)你个(gè)体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果你个体独立的力(lì)量越大，那他(tā)们(men)的(de)影响越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如果你个体独立的(de)力量越(yuè)小，那家庭的(de)影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是(shì)父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的(de)父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是(shì)你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象，在(zài)内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对(duì)他人(rén)都十分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之(zhī)间(jiān)的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家(jiā)、美国著(zhù)名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为(wèi)伤(shāng)害(hài)对方的武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩(qiàn)的关系便(biàn)可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲(qīn)的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自(zì)救(jiù)

1、你(nǐ)身(shēn)上的(de)所有特质，一定在某个时候帮过你

无论是(shì)你的谨慎、焦虑、共情能力(lì)、观察(chá)能力、适应能力等(děng)等。

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的一(yī)面，但(dàn)也有特别(bié)强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练(liàn)就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心术一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握别(bié)人此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的(de)过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被(bèi)爱。

2、让(ràng)成(chéng)年的你，重新(xīn)抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小(xiǎo)孩长大

你想要自(zì)愈，意(yì)味着你(nǐ)已经意识到(dào)自己心里有需要被疗愈的地方。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着的，其实就是(shì)你内心(xīn)深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但(dàn)现(xiàn)在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条件的(de)爱，把他(tā)抚养长大。