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　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同(tóng)年龄(líng)段的孩子，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的(de)，有一定(dìng)的(de)经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题(tí)：晨(chén)间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活(huó)习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好处，让孩子们(men)养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子(zi)们自己独立进餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩(hái)子们早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主(zhǔ)的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子(zi)的(de)最(zuì)爱。

　　所(suname是什么意思 name是姓还是名ǒ)以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供(gōng)新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说了(le)自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都(dōu)是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈(tán)。

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