全(quán)因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素(sù)速写图(tú)片是全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你(nǐ)的意思(sī)应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速(sù)写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是(shì)相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上有黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突(tū)出的(de)还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强调全因素(sù)素描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他(tā)们缺(quē)乏长期(qī)性的作业训(xùn)练，在考(kǎo)试中不能在整(zhěng)体观念的(de)指导下全(quán)面推(tuī)进，往(wǎng)往是(shì)急(jí)于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相互(hù)之(zhī)间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画(huà)是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没有整体(tǐ)，就算再精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种艺术思(sī)维的“意境”和(hé)如何观察(chá)事物(wù)的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系就显(xiǎn)得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外(wài)，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察觉的(de)差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本(běn)任务是，捕(bǔ)捉对(duì)象的特征和独具个性的差异(yì)，但(dàn)是在素描(miáo)写生的(de)过程(chéng)中，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师(shī)指导上的(de)失误，还(hái)有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像(xiàng)没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准之(zhī)一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时(shí)，最(zuì)容易出(chū)现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些(xiē)问题(tí)呢？这黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对(duì)比和(hé)变(biàn)化(huà)规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的(de)层次就不(bù)清晰，画面的效(xiào)尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因(yīn)很多(duō)。

　　比如模特儿的(de)面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部里，于是，画(huà)面(miàn)上基(jī)本都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽(jǐn)量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成(chéng)画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客(kè)观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都(dōu)画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光源的照射下(xià)，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实(shí)的(de)物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把黄喉要煮多久，黄喉要煮多久才能熟火锅握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的(de)练(liàn)习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触(chù)的描绘手法，将自(zì)己(jǐ)眼睛所观(guān)察(chá)到(dào)的形(xíng)体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养(yǎng)自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可(kě)以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些存在(zài)的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入画的秩序，这(zhè)也(yě)是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素(sù)描

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