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音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构(gòu)上(shàng)：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).2

　　在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读(dú)者的印(yìn)象(xiàng)，引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合(hé)具(jù)体(tǐ)文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容的(de)冲山(shān)袜发展

　　文(wén)章是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能用同(tóng)一形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于(yú)应该采用什(shén)么方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应(yīng)文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的(de)发展(zhǎn)来(lái)确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是(shì)多种多样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快写完了,音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的时候有必要对全文(wén)进行一(yī)下(xià)总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的(de)余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处(chù),回(huí)应前文(wén),和文章的(de)标题或者文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛(pāo)开(kāi)前(qián)面的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿(dùn)也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文(wén)章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作(zuò)者(zhě)此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来;一般(bān)写事(shì)的(de)文章,结尾要落实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读(dú)者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一(yī)种整(zhěng)体(tǐ)感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章(zhāng)的(de)开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的(de)中间部分,是(shì)密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读(dú)过之后(hòu)感到(dào)是(shì)多余的,或者(zhě)感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着(zhe)老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一(yī)车(chē)瓜(guā),弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhān音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格g)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一(yī)篇结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要(yào)表达的(de)主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求(qiú)写诗(shī)、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。

　　我(wǒ)们再来看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《鸟的天堂》的结尾: