原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一(yī)个社会(huì)学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生家(jiā)庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭的(de)影响，才不致将原生家庭n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭(tíng)的孩(hái)子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生(shēng)气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择(zé)，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好运(yùn)气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理由，因(yīn)为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心理，则会(huì)带(dài)来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家(jiā)庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人(rén)，也就(jiù)会让孩(hái)子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子(zi)往往会认为，大声争(zn. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写hēng)吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容(róng)易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为(wèi)家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实(shí)的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要(yào)求孩子，孩(hái)子(zi)就会很(hěn)容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别人对(duì)自己的(de)评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各(gè)种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多(duō)人(rén)也变(biàn)成了(le)吹(chuī)毛求疵的人，经常用不(bù)合理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和(hé)两(liǎng)性(xìng)关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到(dào)父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(tí)(他们也是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们(men)总(zǒng)是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们(men)也有可能会极端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那(nà)些(xiē)没有从父(fù)母身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决(jué)定你的言(yán)语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往的(de)能(néng)力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世的(de)方式(shì)方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财(cái)力(lì)为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的(de)事情。

　　原生(shēng)家庭对你的(de)影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的(de)力量对(duì)比：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量越小，那(nà)家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这容(róng)易让孩子开(kāi)始(shǐ)自我否定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结(jié)果的(de)糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他们的(de)父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在(zài)都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们(men)的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改善(shàn)和(hé)这类(lèi)人(rén)之(zhī)间的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导，而要(yào)在他每一次(cì)指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家(jiā)、美(měi)国著名心(xīn)理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而(ér)使(shǐ)自己的目(mù)的得以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的(de)人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的(de)情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人(rén)的生(shēng)活自(zì)理能力(lì);如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生(shēng)气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会(huì)练就很强的适应能(néng)力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱(ruò)小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从(cóng)小(xiǎo)一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不(bù)死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做(zuò)是一(yī)个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们(men)成长(zhǎng)，让(ràng)我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道，你(nǐ)妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句原(yuán)谅。

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