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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一(yī)定的(de)经(jīng)验基础，才(cái)使(shǐ)幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋谈话时也可(kě)以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐习(xí)惯退步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪(xù)稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小(xiǎo)朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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