新旧(jiù)账(zhàng)全翻出来一(yī)起数落(luò)。

　　这种处理(lǐ)方(fāng)式就是一种非常不好的(de)肢体语言和(hé)发(fā)泄(xiè)方式。

　　这种处事结果(guǒ)并不能解决(jué)问题的根源。

　　只能暂时用(yòng)气势打(dǎ)压孩子。

　　最后给(gěi)孩子留下(xià)心里阴影(yǐng)和(hé)心理伤痛(tòng)。

　　为此，父母正确(què)的解决方(fāng)式，应该是和孩子一起坐下来，把问题的利弊一起说出来，让(ràng)孩(hái)子明白对错(cuò)在(zài)哪，该(gāi)如(rú)何(hé)避(bì)免下次再次犯错。

　　这种(zhǒng)沟(gōu)通方式才能让孩子感受到(dào)父(fù)母深切(qiè)的亲情，达到(dào)纠(jiū)正不良行(xíng)为(wèi)的目的。

　　3、用举例的方式(shì)说(shuō)服对方:当(dāng)一个问题(tí)发生时(shí)，亲子之间意见不(bù)一(yī)的时候。

　　双(shuāng)方一(yī)定要多(duō)用举例陈述自己想法的优(yōu)势在(zài)哪。

　　在描述(shù)过(guò)程(chéng)中一定要(yào)认真倾(qīng)听对方(fāng)的言语。

　　然后找出问(wèn)题(tí)的症结，最(zuì)后(hòu)得出(chū)解决问(wèn)题(tí)的(de)方法。

　　总之，与青少年沟通一定要注意方式和方法。

　　千万不能情绪化，多换位思考就事(shì)论事才能(néng)增进亲(qīn)子间的情感，让孩子(zi)更健康(kāng)快(kuài)乐的成长。

补(bǔ)充(chōng)

　　积(jī)极倾听。

　　听力也(yě)意味着积极倾(qīng)听。

　　积极倾听会向发言人表明您在(zài)场(chǎng)，并听取他们(men)的意见。

　　你(nǐ)可(kě)以做些(xiē)积(jī)极倾听的事情(qíng)包括： 消(xiāo)除分(fēn)心。

　　面对你的青少(shǎo)年(nián)，并直接目光接触。

　　点头并(bìng)做出中立的陈述(shù)，例如是，我看到和继续。

　　判断你的青少年(nián)他或她说的话可能导致他(tā)们(men)关(guān)闭(bì)并决定将来不向(xiàng)你敞开心(xīn)扉。

　　因此，最好(hǎo)不要对(duì)自己的青少年与你分享的(de)内容作出(chū)任何(hé)判断。

　　接受(shòu)一些沉默(mò)。

　　有(yǒu)时你的(de)青少年不会立刻想和你说话(huà)，或(huò)者根本(běn)不(bù)会。

　　青少(shǎo)年经(jīng)常(cháng)需要尝试(shì)自(zì)己解决问(wèn)题或在(zài)他们分享正(zhèng)在发生的事情之(zhī)前保(bǎo)持(chí)冷静。

　　这对(duì)你来说可(kě)能是令人沮丧的，但过于努力让你的(de)孩子说话会让事情变得更(gèng)糟。

　　如果你太过努力，那么(me)你的孩子可能(néng)会觉得你(nǐ)正(zhèng)在侵犯她的(de)隐私，并决(jué)定(dìng)不去说话。

　　为了减少获(huò)得沉(chén)默治疗的机会，如果您的孩子没有(yǒu)立(lì)即回应，您可能需要学(xué)习如何少说并耐心等待(dài)。

　　保持评论简短。

　　长时间(jiān)聊天(tiān)对你的(de)孩子来说似乎(hū)是一个讲座(zuò)，所以尽量不要对(duì)你的孩(hái)子做出冗长的评论(lùn)或提(tí)供广泛的建议。

　　相反，请尽量保(bǎo)持您的(de)评论简短(duǎn)而(ér)重要。

　　找到帮助青少年将自己(jǐ)视为团(tuán)队一员的方法也可能有助于改善沟通。

　　您可以(yǐ)通过讲述家庭中(zhōng)某人克(网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言kè)服的不公(gōng)正或主要障碍的故事来创建团队叙事，例如(rú)从失(shī)业或站立到某人身边回来。

　　您还可(kě)以使(shǐ)用项(xiàng)目(mù)让您的孩子与家人(rén)互动(dòng)。

　　利用技术吸引(yǐn)青少年。

　　虽(suī)然跟踪(zōng)青少(shǎo)年在社交媒体上的一举一动(dòng)并不(bù)是一个(gè)好(hǎo)主意，但您可以使(shǐ)用社(shè)交媒体偶尔与(yǔ)青少年联系。

　　尊(zūn)重您青少年的隐(yǐn)私(sī)。

　　青少年从童年到成年都处(chù)于转型阶(网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言jiē)段，他们需要比以往更(gèng)多的隐私。

　　当(dāng)你和你的孩子谈(tán)话时，避免窥探你孩(hái)子的(de)个人(rén)生活，特别是如果你的(de)孩子似乎不愿分享某(mǒu)些东(dōng)西。

青少年指(zhǐ)的(de)是从几岁(suì)到几岁

　　青(qīng)少年一般是指13~18岁左右(yòu)的年(nián)龄阶段。

　　在人的(de)一(yī)生当中，不同的年龄属于不同的阶段，一般情况下青少(shǎo)年是指从进(jìn)入青春期开始到成年(nián)时期的一个年龄阶(jiē)段(duàn)，通常就是指(zhǐ)13~18岁左(zuǒ)右。

　　不同的孩子进入青春(chūn)期(qī)的时间会有所不同，所(suǒ)以(yǐ)青少年时期年龄段(duàn)也是会(huì)有一(yī)定的波动的。

　　青少(shǎo)年(nián)时期(qī)是(shì)孩子的(de)身体与(yǔ)心智发育特(tè)别快速的一个阶(jiē)段，是体格生长发育的第二个高峰期，但(dàn)是也有可能会出现各种(zhǒng)各样的问题，需要引起(qǐ)家长和老师足够(gòu)的重(zhòng)视，关注孩子的(de)身心健康发展。

　　简介：

　　在中(zhōng)国按照年龄(líng)划分可(kě)分为四个年(nián)龄组，即青(qīng)年(nián)组为29岁以(yǐ)下，中青年(nián)组(zǔ)30到(dào)39岁，中年组是在40到49岁(suì)，中老年组(zǔ)50岁(suì)以(yǐ)上。

　　青年组内分(fēn)泌机(jī)制完善的(de)时期，以及生(shēng)理机能逐步增强的时期。

　　中年(nián)知识在(zài)积(jī)累增长,经(jīng)验(yàn)日益(yì)丰富，然而人(rén)体生理功能却在(zài)不知不觉(jué)中下(xià)降，心理能力的继续(xù)增长和(hé)体力(lì)的逐渐(jiàn)衰减(jiǎn)，是中年人的身心特点(diǎn)。

　　一般来讲，进(jìn)入老年的人，生理上会表现出新(xīn)陈代谢放缓和抵(dǐ)抗力(lì)下(xià)降，以及生理机(jī)能下降等特征。

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