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九年一贯制教育是什么意思啊(a)，九年一贯制(zhì)啥意(yì)思

　　九年一(yī)贯(guàn)制是(shì)指该校的小学和初(chū)中施行一体化的教育，小学毕业后可直升(shēng)本校初中。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校(xiào)流动(dòng)，希望在本校(xiào)升初中的学(xué)生也(yě)不用为上初中费尽心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称为(wèi)1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生年龄较小，适(shì)应能(néng)力较弱的时候的教(jiào)育会(huì)有一(yī)个连(lián)贯(guàn)性。

　　主要(yào)特点：一是(shì)连贯，在九年义务教(jiào)育过程中，学生从一年级(jí)至九年(nián)级，相继完成小学至初中教育，其间不间断、不选拔。

　　二是(shì)就近(jìn)入学、取(qǔ)消招生考试。

　　小升初直接升入本(běn)校初中，不必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是(shì)实行统一的(de)学校行(xíng)政(zhèng)、教(jiào)育、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的(de)意思介绍如下：

　　九年一(yī)贯(guàn)制是中(zhōng)国教育体制中的一种基础教育(yù)模(mó)式，也被称(chēng)为(wèi)“九年(nián)义务教(jiào)育”。

　　这种制度要求(qiú)学(xué)生在(zài)完成九年的基础教育后，可以选择(zé)继续深造或者(zhě)直接就业。

　　九年一贯制从小学一年级开始，一(yī)直到初中三(sān)年级(jí)结束，通常是六岁(suì)到十五岁(suì)。

　　在这(zhè)个阶段，学(xué)生需(xū)要(yào)学习基础的语文(wén)、数学(xué)、英语等(děng)科(kē)目，同时(shí)也会学习一些其他(tā)领域(yù)的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九年一贯(guàn)制的实施有利于普及基础教(jiào)育，提高全民素质，促进教育公平。

　　同(tóng)时，它也为学生提供了更多的选择机会，他们(men)可以选(xuǎn)择(zé)继(jì)续高(gāo)中、大学等学习，也可以选择参加职(zhí)业培训或直接就业。

　　尽(jǐn)管九年一贯(guàn)制在中国得到(dào)了广泛的推广和实施(shī)，但仍然(rán)存在一些问碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗题和挑战，如教育(yù)资源不平衡、师(shī)资(zī)睁陪(péi)不足(zú)等。

　　为了不断(duàn)改进教育体制，中国(guó)政府一直在致力于改(gǎi)革和完善(shàn)九年一贯制。

　　九年一贯的相关造句如下：

　　1、以九年一贯(guàn)制学校为主体的义务教育体(tǐ)制具有效率和(hé)公(gōng)平的优势(shì)。

　　2、十五(wǔ)中学座落在母(mǔ)亲汉江之畔，是(shì)一(yī)所充满朝(cháo)气的九年一贯制(zhì)学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年(nián)一贯制的江北(běi)嘴实验学校(xiào),加(jiā)上(shàng)接轨国际的香港博瀚(hàn)幼儿园,紫御江山业主子女可在家(jiā)门口解(jiě)决幼、小(xiǎo)、初(chū)12年全程(chéng)优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中学计(jì)划(huà)调整为新建琉璃寺九年一贯(guàn)制学校,该校好旦设(shè)置为(wèi)60个教(jiào)学班(bān),其中初(chū)中教学(xué)班24个,小学教学班36个(gè),预计11月开工建设。

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