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　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群(qún)体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价(jià)对象与客(kè)观标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对(duì)评(píng)价(jià)可以了(le)解学生(shēng)之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价(jià)是准确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每个(gè)被评(píng)价者都可以明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相对性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标(biāo)参照性评价，是用目标参照(zhào)性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常模(mó)参(cān)照性评价，是(shì)用常模参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定香港名媛是做什么的(dìng)。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝对性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学(xué)目(mù)标和(hé)教材编制(zhì)试(shì)题来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩(jì)，判断学生是否达到(dào)了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生个(gè)人的(de)成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做(zuò)唯的位置来(lái)评(píng)价和(hé)决(jué)定(dìng)成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝(jué)对性评价是(shì)一(yī)种外部(bù)评价，注重的(de)是目标达成与(yǔ)否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考(kǎo)试等。

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