重(zhòng)修的是不是(shì)更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词(cí)的。关(guān)于重修的是不(bù)是更好过以及重修的(de)是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过，重修什么之好，日语jtest报名入口，日语jtest报名费重修和洽什么意思(sī)，重修(xiū)是(shì)怎么样，重(zhòng)修好过么(me)等问(日语jtest报名入口，日日语jtest报名入口，日语jtest报名费语jtest报名费wèn)题(tí)，农(nóng)商网将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需(xū)求跟(gēn)重生(shēng)一同考试。大学考试某一门课未经过(guò)(一般(bān)是(shì)必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并(bìng)从(cóng)头考试(shì)称(chēng)为重修。大多(duō)数高校都采(cǎi)纳这样的战略：当一位同(tóng)学在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科(kē)目补考及格则(zé)不需(xū)求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复(fù)以往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自(zì)周(zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用标准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见于商代(dài)甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出(chū)自(zì)动(dòng)者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科(kē)了，需求补考(kǎo)，补考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门(mén)重修课(kè)，最终成功(gōng)准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要(yào)让教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修(xiū)群，必定(dìng)要(yào)加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么会(huì)重修(xiū)，而(ér)且表明自己(jǐ)必定要经(jīng)过重修(xiū)的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平(píng)常(cháng)成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都很忙，平(píng)常成果(guǒ)不给的(de)话就不(bù)去(qù)上课(kè)了(le)吧，多花时刻(kè)在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单(dān)经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能够看看我国大学生(shēng)慕课，会对你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝(jué)和不(bù)重(zhòng)修的(de)人步(bù)调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有结业设计和选修课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人(rén)多尽力(lì)一(yī)些的，这(zhè)个时分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压(yā)力：不(bù)要(yào)觉得(dé)重修就低人一等，到了结业的(de)时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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