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相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评(píng)价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确(què)定(dìng)评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价(jià)：利用相对评价可(kě)以了解学(xué)生之间的差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么(me)评(píng)价(jià)之(zhī)后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的(de)差(chà)距(jù)，有利于发扬优点(diǎn)，克服缺(quē)点。

　　同时，运(yùn)用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目(mù)标完成情况，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相对性评(píng)价和绝对性评价的区别(bié)

　　相对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质不(bù)同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参(cān)照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成(chéng)绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依(yī)据教学目(mù)标和(hé)教材编(biān)制试题来测量(liàsimple是什么牌子，simple是什么牌子衣服ng)学(xué)生的学业成绩，判断学生是否(fǒu)达到了教学目标(biāo)的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班学(xué)生成绩(jì)simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服序(xù)列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的(de)是目标达(dá)成与否，不考虑个体的(de)相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等(děng)。

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