说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用是说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常(chán桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号g)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事(shì)，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻(yù)，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明(míng)白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽(chōu)桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞的桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号过水量(liàng)，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能(néng)要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对说明(míng)的对(duì)象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解释(shì)说(shuō)明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的(de)作用）。

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