生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译(yì)句式(shì)，生乎(hū)吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎吾翻译成现代汉语是(shì)这句话的(de)意思为生在(zài)我前面，他懂得道理本来就早于我的(de)。

　　关(guān)于生乎吾前(qián)其闻道也(yě)固先乎(hū)吾翻译句式，生乎吾前其闻道(dào)也(yě)固先乎(hū)吾翻译成现代(dài)汉(hàn)语以及生乎(hū)吾(wú)前其闻(wén)道也固先乎吾翻译(yì)句(jù)式(shì)，生乎(hū)吾前其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译乎，生乎(hū)吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻(fān)译成现代(dài)汉(hàn)语，生(shēng)乎(hū)吾前(qián)其闻道也固先乎吾的翻译，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾吾从而师(shī)之的意思等问题(tí)，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

生乎吾前其(qí)闻(wén)道也固先(xiān)乎吾翻译(yì)句(jù)式(shì)，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾翻译成(chéng)现代汉语(yǔ)

　　出自韩(hán)愈的《师说》，本文中(zhōng)，小编整理了这篇文(wén)言文的相关知识，快来看看吧！

　　《师说》大约(yuē)是作(zuò)者(zhě)于(yú)贞元(yuán)十七年至十八(bā)年（公元801—公元802年），在(zài)京任国子监四门博士时(shí)所作。

　　作者到国(guó)子监(jiān)上任后(hòu)，发现科场黑暗，朝政腐败，吏制弊端重(zhòng)重，当时的(de)上层社会，看不起教书之(zhī)人。

　　在士大夫阶层中存在着(zhe)既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观(guān)念。

　　作(zuò)者借用回答(dá)李蟠(pán)的提问撰(zhuàn)写这篇文章(zhāng)，以澄清人们(men)在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识(shí)。

　　《师说》大约是作者于贞(zhēn)元(yuán)十七年至十(shí)八(bā)年（公元801—公元802年），在(zài)京任(rèn)国子监四门博(bó)士时所作。

　　作者到国子监上任后，发现科(kē)场黑暗(àn)，朝(cháo)政(zhèng)腐败，吏制(zhì)弊端重重，当(dāng)时的上层社(shè)会(huì)，看不起教书(shū)之(zhī)人。

　　在士(shì)大夫(fū)阶层(céng)中存在着既不愿求师，又“羞(xiū)于为师(shī)”的(de)观念(niàn)。

　　作者借(jiè)用回答李蟠的(de)提(tí)问(wèn)撰(zhuàn)写(xiě)这篇(piān)文方差分析英文缩写，方差分析英文翻译章，以澄清(qīng)人们(men)在(zài)“求师”和“为师”上的模糊认识。

生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也(yě)固先乎吾”这句话(huà)中有(yǒu)两处介宾结构状语后置。

　　1、生乎吾前：在(zài)我(wǒ)之前出(chū)生(shēng)。

　　将(jiāng)“带(dài)郑乎吾前（在我之前）”这个状语放在谓语动词(cí)“生（出生）”的后面，是文言文常见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎(hū)吾：比我早。

　　同样(yàng)是将“乎吾(wú)（比我）”这个状(zhuàng)语放在谓语形容词“先(xiān)（早）”的后面。

　　文言文的状(zhuàng)语并不是(shì)一定要(yào)后置的，但是，有(yǒu)一种(zhǒng)状(zhuàng)语必定后置，那就是介宾结构(gòu)作状语。

　　我们知道，状语是用来修饰、限(xià方差分析英文缩写，方差分析英文翻译n)制谓语(yǔ)动词或形容词(cí)的，表示谓语中(zhōng)心词(cí)的状态、方式(shì)、时间、处(chù)所或(huò)程度。

　　表示状(zhuàng)态、程度时，一(yī)般不需要用介词“介入”某个对象(xiàng)，如“强烈(liè)地”、“高兴地”就可以。

　　但表示方(fāng)式、时间、处所时(shí)，往往需(xū)要(yào)用介词来引入(rù)对象，如(rú)“在哪里”、“于哪天”、“用什(shén)么”。

　　其(qí)中的“在”、“于”、“用”是介词(cí)，后面是介词引入(rù)的对象，属(shǔ)于(yú)介(jiè)词(cí)的(de)宾语。

　　竖让这样的结构叫“介(jiè)宾结(jié)构(gòu)”。

　　文言(yán)文凡是介(jiè)宾结构都要(yào)放在谓语中心词的后面。

　　如“在市场上(shàng)买的”，表(biǎo)述为“购于市”；“用(yòng)道理(lǐ)劝说他”，表述为“晓之以理(lǐ)”。

　　乎，作介(jiè)词时，意义相当于：于、在。

　　其(qí)实，现代汉语也有状(zhuàng)语后置的情况，例(lì)如问(wèn)题中的(de)例子，也可以说成“生在我(wǒ)之前(qián)”；“早于(yú)我”。

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