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悲守穷庐将复何及啥(shá)意思,悲守穷庐将复何(hé)及表达了什么愿(yuàn)望

  悲(bēi)守穷庐,将复何及的意思是只能(néng)悲(bēi)哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困的居舍,其时悔(huǐ)恨(hèn)又怎么来得及?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何(hé)及的意思

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及的全句是“年与时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí)。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随(suí)岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触世事(shì)、不为社会所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将复(fù)何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人(rén)住(zhù)的陋室。

  将复何及:又怎(zěn)么(me)来得(dé)及。

悲守穷庐将(jiāng)复(fù)何及的(de)出(chū)处(chù)

  悲守穷庐(lú),将复何及出自诸葛(gé)亮的(de)《诫子(zi)书(shū)》。

  原(yuán)文如下:夫君子(zi)之(zhī)行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明(míng)志(zhì),非宁静无(wú)以致远(yuǎn)。

  夫学(xué)须静(jìng)也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志无以成学(xué)。

  淫慢则不能励(lì)精,险躁则不能治性。

  年(nián)与时(shí)驰,意(yì)与日去,遂成枯(kū)落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁(níng)静(jìng)来提高自身的修养,以节(jié)俭(jiǎn)来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡欲无法明确志(zhì)向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无(wú)法达到(dào)远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来自学(xué)习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就无(wú)法(fǎ)增(zēng)长才干,没有(yǒu)志(zhì)向就无法使(shǐ)学习有所成就(jiù)。

  放纵懒(lǎn)散就(jiù)无法振奋精(jīng)神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用(yòng),只(zhǐ)能悲(bēi)哀地坐守着那穷(qióng)困的(de)居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么来得(dé)及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及意(yì)思是(shì)什么

   “悲守穷庐(lú),将复何(hé)及”的意(yì)思是悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是(shì)诸葛亮(liàng)临终前写(xiě)给他(tā)儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守埋春穷(qióng)庐(lú)将复何(hé)及(jí)的意(yì)思

   及(jí):来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

   这句话出(chū)自(zì)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国时(shí)期政治家诸葛亮临终前写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的一封(fēng)家书(shū)。

  从文(wén)中可以看作出诸葛亮是一(yī)位品格(gé)高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与(yǔ)无限(xiàn)期(qī)望尽(jǐn)在此书(shū)中。

《诫(jiè)子书(shū)》全文

   夫君(jūn)子之行,静以修(x37码鞋内长是多少厘米,37码鞋子内长是多少cmiū)身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志(zhì),非宁静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也,才须(xū)学也。

  非学(xué)无以广才,非(fēi)志无以成学。

  慆慢(màn)则不(bù)能励精(jīng),险(xiǎn)躁则(zé)不能(néng)治性(xìng)。

  年与时(shí)驰,意(yì)与日去,遂成枯(kū)落,多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为操守,从宁静来(lái)提高(gāo)自身的修养,以节(jié)俭(jiǎn)来培养自己的品德(dé)。

  不恬静寡欲(yù)无法明确(què)志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增长才(cái)干,没有志向就(jiù)无法使学(xué)习有所成就(jiù)。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法(fǎ)芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年(nián)华随(suí)时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多(duō)不接触世(shì)事、不为社会所(suǒ)用,悲哀(āi)地坐守着那(nà)穷困的居舍(shě),又怎么来得及呢?

《诫子书(shū)》的(de)启示

   1.修(xiū)身养性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须静也(yě)”,告诉(sù)人(rén)们只有宁静才能(néng)够修养(yǎng)身心(xīn),静思反省。

  “俭以养德”,告(gào)诉我们生活务必要节俭,并以此培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静,才能做到志存高远。

  内心宁静才(cái)能戒(jiè)骄戒(jiè)躁,内心淡泊才能含英咀华,内心(xīn)开阔才能登高望(wàng)远。

  无论工作还是生活,只有静下心来才能更好的(de)谋划(huà)未来、计划(huà)将来(lái)。

   3.要勤(qín)于学习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须学也(yě)”,告诉我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)既要有宁静的学习环(huán)境更(gèng)要有(yǒu)专注、平(píng)和的学习心境!“非(fēi)学无以广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进(jìn)一步阐述了学习的(de)增(zēng)值力量。

  立志是成学的(de)前(qián)提(tí),不努力学习,就不能增(zēng)加自己的才干;但在学(xué)习的(de)过(guò)程中,决(jué)心和毅力非常重要,缺乏了意志(zhì)力,就(jiù)会半途而废。

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