小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式是反复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别(bié)是：一(yī)、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词(cí)语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出(chū)某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的类(lèi)型：

　　河北属于南方还是北方 河北属于北方吗1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君》

　　简析(xī)：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一词(c河北属于南方还是北方 河北属于北方吗í)，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的(de)！核桃树(shù)原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认出(chū)养育她(tā)成(chéng)人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简析：通过反(fǎn)复的强(qiáng)调，一方面(miàn)表达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫(fū)失(shī)子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表达(dá)了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势(shì)，表达(dá)了(le)(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起(qǐ)读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的(de)道理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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