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　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教育课(kè)程体系中的一门(mén)重(zhòng)点教(jiào)学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是语言文(wén)化，其运(yùn)行的形式也(yě)是语言(yán)文化(huà)。

　　语文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科(kē)学(xué)的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们相互(hù)交流思想等的工具(jù)。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计在(zài)语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需(xū)要会注音，再现时会读，其他知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在课本(běn)中(zhōng)的编(biān)排是：课文(wén)后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一(yī)共(gò网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言ng)有(yǒu)多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩(hái)子(zi)们(men)掌握之(zhī)后(hòu)，进行听(tīng)写(xiě)或看拼音写(xiě)词(cí)语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课文时，读(dú)课文(wén)网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言、读句子的过拦氏空程中认识这(zhè)些生字(zì)，那就了解了(le)这些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用(yòng)，而不是单独(dú)的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且还是(shì)容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来(lái)写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要(yào)孩子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部正确，孩(hái)子对(duì)这些(xiē)字应该(gāi)是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜色的(de)会认字(zì)，带颜(yán)色的(de)会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌(zhǎng)握(wò)这(zhè)个生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书(shū)书后面有认(rèn)字(zì)表，网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写(xiě)字(zì)表之(zhī)外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起来。

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