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九年一贯制(zhì)教育(yù)是什么意(yì)思(sī)啊，九(jiǔ)年一贯制啥意(yì)思

　　九年一贯制是指该校(xiào)的小学和(hé)初中施行一体化的教育，小学毕业(yè)后(hòu)可(kě)直升(shēng)本校初中。

　　“小升(shēng)初”原则上不许择校流动，希望(wàng)在本校(xiào)升初中的学生也(yě)不用为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年(nián)一贯制学校的年级通常被称为1年(nián)级、2年级……，至9年级。

　　这样在学生(shēng)年龄较小，适应能(néng)力较(jiào)弱(ruò)的时候的(de)教(jiào)育会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特(tè)点(diǎn)：一是连贯(guàn)，在九年义务教育过程中，学生(shēng)从一年(nián)级至九年级，相继完成小(xiǎo)学至初中教育，其间不间断(duàn)、不选拔。

　　二是就近入学、取消招生考试(shì)。

　　小升初直接升入本校初(chū)中，不必再(zài)受小(xiǎo)升初折(zhé)磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学校行政、教育、教学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一(yī)贯的意(yì)思介(jiè)绍(shào)如下：

　　九年一贯制是中国教育体制(zhì)中的一种基(jī)础教育模式(shì)，也被称为“九年(nián)义(yì)务(wù)教育”。

　　这种制度要求学生在完成九年的(de)基础教育后，可(kě)以选择继(jì)续深造或者直接就业。

　　九年一(yī)贯制从(cóng)小学一(yī)年(nián)级开始，一直到初中(zhōng)三年级结束，通常是六岁(suì)到(dào)十五岁。

　　在这个(gè)阶段(duàn)，学(xué)生需要学(xué)习(xí)基础的语文、数学、英语(yǔ)等科目(mù)，同时也会学习一些其(qí)他领域的知识(shí)，如(rú)科(kē)学(xué)、艺术、体(tǐ)育(yù)等。

　　九年(nián)一贯(guàn)制的实(shí)施有(yǒu)利于(yú)普及基础教育，提高全民素质，促进(jìn)教育公平。

　　同时，它也为学生提供(gōng)了(le)更多的(de)选择机(jī)会(huì)，他们可以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)继续高中、大学等学习，也可以选择(zé)参加职业培训或直接就业。

　　尽管小明王是谁的后代 小明王是男是女(guǎn)九年一贯制在(zài)中国得到了(le)广泛的推广和实施，但仍然存在一些问(wèn)题和挑战(zhàn)，如教育资源不平(píng)衡(héng)、师(shī)资睁陪不足等(děng)。

　　为了不(bù)断改进教(jiào)育体制，中(zhōng)国政(zhèng)府(fǔ)一直在致力(lì)于改革和完善九年一贯(guàn)制(zhì)。

　　九年一(yī)贯的相关(guān)造句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一(yī)贯制学(xué)校为主体的义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中学(xué)座落(luò)在母(mǔ)亲汉(hàn)江之畔，是一(yī)所充满朝气(qì)的(de)九年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年一贯(guàn)制的江北嘴实(shí)验学校,加上接轨(guǐ)国际(jì)的香港(gǎng)博瀚幼儿园(yuán),紫御(yù)江山业主子女可在(zài)家(jiā)门(mén)口解决幼、小、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和(hé)农科院中(zhōng)学计划调整为新(xīn)建琉璃寺九(jiǔ)年一贯制学(xué)校,该(gāi)校好旦设置为60个教学班,其中初中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月开工(gōng)建(jiàn)设。

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