大学的学分是(shì)啥意思(sī)，大学(xué)学(xué)分的规(guī)范是什么是(shì)学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎ手机话费交了能退吗n)课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在(zài)国(guó)内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变革已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节(jié)的详细学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程(chéng)度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐手机话费交了能退吗，经(jīng)过绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学(xué)年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制

　　　　彻底学(xué)分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的(de)学时(shí)量(liàng)，确(què)认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生(shēng)结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制(zhì)基(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的质量，以及学(xué)年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要点课程手机话费交了能退吗的(de)学习(xí)质量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数，得(dé)出加权(quán)学分，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学(xué)生修(xiū)满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加(jiā)学(xué)分才干结业的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德(dé)与社会工(gōng)作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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