小(xiǎo)学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作(zuò)用 举例子，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))，十种说明方法及其作用，小学(xué)常用的6种说(shuō)明方法等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或(huò)事理，一要注(zhù)意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相(xiā一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27ng)似之处(chù)作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27