郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理工大学的党委书记，职位已经不小。

他多(duō)年前已经是教育界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同(tóng)时，由(yóu)于(yú)郑强(qiáng)老师为人直爽(shuǎng)，说话一针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大(dà)学演(yǎn)讲(jiǎng)，庆(qìng)祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百年。

这是(shì)件好(hǎo)事，学校邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学的(de)百年(nián)校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的不(bù)仅有郑强(qiáng)，还有绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士等。

郑强(qiáng)在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受邀而来(lái)的官(guān)员，使(shǐ)得(dé)此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲的(de)过(guò)程(chéng)中，有些青岛(dǎo)的(de)官员离席了，整个(gè)演讲席(xí)的前排空(kōng)出了不少位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰(hōng)离(lí)席(xí)的官员(yuán)领导(dǎo)：“不要以为是(shì)你们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你(nǐ)们来，是大学(xué)给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存在官(guān)僚主义，来(lái)听演(yǎn)讲，就是走个过场。

郑强老师的话，有人支持，有人(rén)反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重(zhòng)要(yào)，领导都来(lái)听演讲了，应该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批评这些人(rén)，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反(fǎn)对(duì)者则认为，领导(dǎo)过去就是出席开幕式而(ér)已(yǐ)，又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠慢(màn)了，面(miàn)子上过(guò)不去罢了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理，婆(pó)说婆(pó)有理，各方各执一(yī)词，互不相绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多让(ràng)。

郑强老师批(pī)评离场现场，是在(zài)乎(hū)面子？

中途离场(chǎng)的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具体分(fēn)析，不可一概(gài)而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果真有急(jí)事，中途离场(chǎng)，也(yě)情有可原。

但如(rú)果领导(dǎo)们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就(jiù)无法令人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮(fú)气(qì)躁，哪还(hái)有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做任何事，都需要(yào)耐心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习(xí)惯，那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热(rè)度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果换成其他的(de)演讲者，看(kàn)到(dào)有人中途离席，必然当作没有任何事发生，若无其事地(dì)继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看(kàn)来不好的现象说出来(lái)，加(jiā)以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说(shuō)出自(zì)我想(xiǎng)法的老师(shī)，值得肯定。

大(d绥芬河从我国流入哪个国家的境内河流，绥芬河从我国流入哪个国家的境内最多à)学，非有大楼之谓(wèi)也(yě)，有大师之谓(wèi)也。大学(xué)真正(zhèng)的目(mù)的，是培养学生，是教书育(yù)人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官僚主义(yì)的批(pī)评，是否有助于(yú)大学的进步(bù)，学生的培养，仁者见仁(rén)，智(zhì)者见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和(hé)直爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高(gāo)校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵(dǐ)是没(méi)有太大的(de)创新力的(de)。

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