全因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素(sù)速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的(de)意思(sī)应(yīng)该是那(nà)种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描(miáo)是不考虑(lǜ)光影的(de)，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的(de)还有丢勒昆明市属于几线城市，云南最好三个城市等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是相对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的(de)关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少初(chū)学者和考生共同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面(miàn)推进(jìn)，往(wǎng)往(wǎng)是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效(xiào)果的(de)把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的(de)构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出了，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的(de)一(yī)幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是(shì)培(péi)养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部(bù)与整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系的远(yuǎn)与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的(de)作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有(yǒu)绝对相(xiāng)同的(de)面(miàn)孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素(sù)描训练的根(gēn)本任务是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的(de)特征和(hé)独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在素(sù)描写生(shēng)的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们(men)胡编(biān)乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上的失误(wù)，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有关(guān)系，只要(yào)画面效(xiào)果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一(yī)个学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一(yī)个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就(jiù)是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的(de)眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不(bù)好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效果对比不强烈和(hé)画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出(chū)现(xiàn)这些问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层次(cì)就(jiù)不(bù)清晰，画面的(de)效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成(chéng)分少点(diǎn)，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但(dàn)不管怎样(yàng)的比例关系，三(sān)大(dà)基本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的(de)一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分(fēn)都处在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本都是亮和灰(huī)的色调(diào)；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰(huī)的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考(kǎo)生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的(de)亮度(dù)，保持画(huà)面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊(zūn)重客观对(duì)象的前(qián)提(tí)下，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在(zài)一(yī)个(gè)固定光源的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发(fā)现静(jìng)物上不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在(zài)桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的(de)协(xié)调(diào)性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些(xiē)自然的秩序(xù)，导(dǎo)换成(chéng)美(měi)的、入画(huà)的(de)秩序，这也是昆明市属于几线城市，云南最好三个城市素描(miáo)的意(yì)义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最(zuì)能体现人的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料(liào)来(lái)源：百度百科-素描

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