大学的(de)学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规(guī)范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量(liàng)的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施(shī)”选(xuǎn)绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思课制”，1978年国内(nèi)一些(xiē)有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分制(zhì绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校(xiào)全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算(suàn)学(xué)生(shēng)学习量的(de)一种 计量单位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判学(xué)生在(zài)大学(xué)期(qī)间的(de)学习(xí)常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学(xué)生优异程度(dù)的(de)一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的特(tè)征(zhēng)，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧(jǐn)密(mì)完好的(de)特(tè)性(xìng)，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给予学生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业(yè)总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)，它要(yào)求依照(zhào)培养目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课，规(guī)则各(gè)类课(kè)程的份额，以及准予(yǔ)学(xué)生结(jié)业的最低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基(jī)础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程(chéng)的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量的(de)教育管(guǎn)理准则(zé),，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异(yì)等别离确认不同(tóng)的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学(xué)生学习(xí)成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满(mǎn)课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附(fù)加(jiā)学(xué)分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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